Fichamento do texto de morin. e - capitulo iii - ensinar a condição humana - pag. 43 a 54

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In: MORIN,E. Os sete saberes necessários à educação do futuro (pg. 43 a 54)
São Paulo: Cortez, 2011.


Capitulo III -

ENSINAR A CONDIÇÃO HUMANA


1º Parágrafo:
“A educação do futuro deverá ser o ensino primeiro e universal, centrado na condição humana.” [...] “ao mesmo tempo, reconhecer a diversidade cultural inerente a tudo que é humano.” (pg. 43)

2ºParágrafo:
“Conhecer o humano é,” [...] “situá-lo no universo, e não separá-lo dele.” (pg. 43)

3º Parágrafo:
“Interrogar nossa condição humana implica questionar primeiro nossa posição no mundo.” [...] “Os progressos” [...] “da cosmologia, das ciências da Terra, da ecologia, da biologia, da pré-história, nos anos de 1960/1970, modificaram as idéias sobre oUniverso, a Terra, a Vida e sobre o próprio Homem.” (pg.43)

4º Parágrafo:
[...] “para educação do futuro, é necessário” [...] "conhecimentos oriundos das ciências naturais” [...] “ciências humanas” [...] “bem como” [...] “a contribuição inestimável das humanidades” [...] “mas também a literatura, a poesia, as artes... “
(pg. 44)

5º Parágrafo:“Devemos reconhecer nosso” [...] “enraizamento no cosmo físico e na esfera viva e” [...] “nosso desenraizamento propriamente humano. Estamos” [...] “dentro e fora da natureza.” (pg. 44)

6º Parágrafo:
“Abandonamos” [...] “a idéia do Universo ordenado,” [...] “onde atuam, de modo complementar, concorrente a antagonização, a ordem, a desordem e a organização.” (pg. 44)

7ºParágrafo:
“Encontramo-nos” [...] “constituído de bilhões de galáxias e ” [...] “bilhões de estrelas.” [...] “nossa Terra” [...] “girava em torno de um, astro errante” [...] “As partículas de nossos organismos “teriam” aparecido desde os primeiros segundos de existência de nosso cosmo” [...] “agruparam-se nos primeiros tempos convulsivos da Terra;” [...] “associarem-se emturbilhões dos quais um,” [...] “ se metamorfoseou em organização de novo tipo,” [...] “uma auto-organização viva.” (pg.44 e 45)

8º Parágrafo:
“A epopéia cósmica da organização,” [...] “é também a epopéia da religação, que,” [...] “impediu que o cosmo se dispersasse ou se desvanecesse ao nascer.” (pag. 45)




9º Parágrafo:
“Nós, os seres vivos,somos um elemento da diáspora cósmica, [...] migalhas da existência solar, um diminuto broto da existência terrena.” (pag.45)

10º Parágrafo:
“Pertencemos ao destino cósmico, porém” [...] “nossa Terra é o terceiro satélite de um sol destronado” [...] “convertido em um astro pigmeu” [...] “entre bilhões de estrelas” [...] “de um universo em expansão...” (pag.45)

11ºParágrafo:
“Nosso planeta agregou-se há” [...] “detritos cósmicos” [...] “da explosão de um sol anterior,” [...] “emergiu de um turbilhão macromolecular ” [...] “e convulsões telúricas.” (pag.45)

12º Parágrafo:
“A Terra autoproduziu-se e auto-organizou-se” [...] “constituiu-se em complexo biofísico,” [...] “em que se desenvolveu a biosfera.” (pag.45)

13º Parágrafo:
“Somos, a um só tempo, seres cósmicos e terrestres.” (pag.45)

14º Parágrafo:
“Desenvolveu-se não apenas em diversas espécies,” [...] “e as” [...] “constituíram a cadeia” [...] “de dupla face: a da vida e a da morte.” (pag.46)

15º Parágrafo:
[...] “Devemos assumir as conseqüências da situaçãomarginal, periférica que é a nossa.” (pag. 46)

16º Parágrafo:
“Como seres vivos deste planeta, dependemos” [...] “da biosfera terrestre” (pag.46)


17º Parágrafo:
“A importância da hominização é primordial” [...] “para a condição humana,” [...] “mostra como a animalidade e a humanidade constituem,” [...] “nossa condição humana.” ( pag.46)...
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