Familia presente na escola

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UNOPAR – UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ – POLO LINHARES I
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO DE GRADUAÇÃO E PEDAGOGIA

MARIA JOSÉ FRANÇA DE CARVALHO

FAMÍLIA PRESENTE NA ESCOLA

LINHARES
2012
MARIA JOSÉ FRANÇA DE CARVALHO

FAMÍLIA PRESENTE NA ESCOLA

Projeto apresentado no curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para avaliação.Tutor de sala: Prof. Roslane Felix dos Santos
Tutor eletrônico: Alba Patrícia Pereira Longuinho de Moura

LINHARES
2012
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO | 4 |
2. JUSTIFICATIVA | 5 |
3. OBJETIVO GERAL | 6 |
3.1. OBJETIVO ESPECÍFICO | 6 |
4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA | 7 |
5. METODOLOGIA | 9 |
6. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES | 10 |
7. AVALIAÇÃO | 11 |
8. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA | 12 |

1.INTRODUÇÃO

Atualmente, as famílias de nossa sociedade se apresentam como um modelo diferente das antigas e estruturas famílias, composta por membros que participavam ativamente da vida de seus filhos, pregando um ideal de amor, respeitos e companheirismo. É preciso considerar que houve transformações nas famílias ao longo do tempo e que tais transformações transfiguram o modelo de famíliaestrutura que almeja em nossa sociedade. Com estas mudanças é saliente reforçar a importância dessa instituição e seu papel fundamental na educação das futuras gerações.

Diante desses pressupostos é que propões a implantação de um projeto que contemple ações que integrem a escola e a família. O projeto Família Presente na Educação tem como propósito estabelecer canais efetivos na integração quepossibilitem a busca pela melhor qualidade na educação construindo uma relação de responsabilidade entre a escola e a família e que sustente a aprendizagem dos alunos reconhecendo a instituição escolar como um espaço de conhecimento, afeto e convívio social.

2. JUSTIFICATIVA

O envolvimento e a participação da família no ambiente escolar nos dias atuais é considerado componente importante para odesempenho ideal das instituições de ensino, e para a segurança da criança em sua vida escolar.

O ambiente escolar tem sem duvida, uma função importantíssima, a educadora. Por isso se faz necessários que a família procure acompanhar o desenvolvimento da criança em todo o seu processo de aprendizagem, tanto no lar quanto na sua atividade na escola.

3. OBJETIVOS GERAIS

Desenvolver um trabalhocoletivo no ambiente escolar incluindo a família no processo ensino-aprendizagem, como parceiros e colaboradores, estimulando o crescimento do aluno, resgatando o fortalecimento da autoestima.

3.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

* Contribuir na melhoria do desempenho escolar e redução nos índices de reprovação e evasão;
* Reconhecer a importância da participação da família na vida do filho e,sobretudo, n vida escolar como fator determinante para formação plena e para o sucesso escolar.
* Incentivar a participação da família na vida escolar do filho por meio de visitas a escola para participação e socialização de atividades.

4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

O presente artigo apresenta uma reflexão acerca do tema “Família presente na escola”. Dessa forma, procura-se evidenciar aimportância da parceria família X escola, pois se vive numa época em que a conturbação e a desintegração dos valores são os maiores obstáculos para o ser humano, a sociedade fundamenta-se no individualismo e o coletivo fica banido a uns poucos sobreviventes. As crianças e adolescentes inseridos nesse contexto sofrem sequelas de um mundo dominador. E sendo seres sociais por si mesmos, sofrem quando nãoconseguem desenvolver suas potencialidades.

É neste prisma que a integração escola X família se sobressai para o pleno desenvolvimento infantil, sendo uma fascinação envolvente, podendo estar presente em toda e qualquer manifestação cotidiana. Assim, sempre que aplicada, torna-se evidente o valor da mesma, tanto no aspecto físico, intelectual, moral, espiritual e social, já que se fundamenta...
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