Exercicios sobre linguagem

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Exercícios sobre as Funções da Linguagem

01. Atente-se a uma análise dos exemplos que seguem e, em seguida, destaque quais funções se encontram neles presentes:
a) De tudo ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto,
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.
Vinícius de Morais
b)

c) Com Natal próximo, importações batem recorde emsetembro.Média diária de importações de US$ 844 milhões é a maior desde 2003. Saldo comercial soma US$ 1,09 bi em setembro e US$ 12,77 bi no ano.
(Fonte: http://g1.globo.com/economia-e-negocios/noticia/2010/10/com-natal-proximo-importacoes-batem-recorde-em-setembro.html)
d) A ascensorista e o viúvo trataram-se como sempre:
-Tudo bem com você?
- Tudo. E você?
-Tudo bem!
-Ah... Até mais tarde.-Até mais tarde.

02. (Cesgranrio – RJ) Assinale a opção em que a inversão da ordem dos termos altera o sentido fundamental do enunciado:
a) Era uma poesia simples/ Era uma simples poesia.
b) Possuía um sentimento vago/ Possuía um vago sentimento.
c) Olhava uma parasita mimosa/Olhava uma mimosa parasita.
d) Havia um contraste eterno/Havia um eterno contraste.
e) Vivia um dramaterrível/Vivia um terrível drama.

03. Analise o poema em evidência, levando em consideração seus conhecimentos no que se refere às funções da linguagem.
Catar feijão

Catar feijão se limita com escrever:
Jogam-se os grãos na água do alguidar
E as palavras na da folha de papel;
e depois, joga-se fora o que boiar.
Certo, toda palavra boiará no papel,
água congelada, por chumbo seu verbo;
poiscatar esse feijão, soprar nele,
e jogar fora o leve e oco, palha e eco.
[...]
João Cabral de Melo Neto

04. Partindo do pressuposto de que o processo comunicativo está intrinsecamente ligado a alguns fatores tidos como essenciais, aponte-os.

Respostas

Resposta Questão 1
a – função emotiva
b – função apelativa
c- função referencial
d- função fática

Resposta Questão 2Alternativa “A”.

Resposta Questão 3
Mediante a análise do poema em questão, constatamos que se trata da função metalinguística, uma vez que o poeta se utiliza do código para explicar o próprio código. Assim, o objetivo da criação cabralina é enfatizar a complexidade voltada para a arte da escrita, a qual se assemelha ao ato de catar feijão. Ao elencarmos nossas ideias para a construção do discurso,faz-se necessário que as organizemos da melhor forma possível, de modo a tornar o discurso, claro, objetivo e coerente.

Resposta Questão 4
Para que a comunicação realmente se efetive, seis fatores participam desse processo, são eles:
O emissor (ou locutor) – representado pela pessoa que fala.
O receptor (ou interlocutor) – quem recebe a mensagem.
A mensagem – representa a informação oraveiculada.
O código – constitui o sistema de sinais que permitem a compreensão da mensagem, no caso a Língua Portuguesa.
O canal – representa o meio pelo qual a mensagem é enviada, como por exemplo, o ar – responsável pela propagação do som.
O referente – constitui o contexto, o assunto do qual é tratado mediante a interlocução.

FUNÇÕES DA LINGUAGEM (com exercícios resolvidos)http://www.slideshare.net/gsbq/aula-1-portugus

01. Reconheça, nos textos a seguir, as funções da linguagem:
a) "O risco maior que as instituições republicanas hoje correm não é o de se romperem, ou serem
rompidas, mas o de não funcionarem e de desmoralizarem de vez, paralisadas pela sem-vergonhice,
pelo hábito covarde de acomodação e da complacência. Diante do povo, diante do mundo e diante
de nós mesmos, oque é preciso agora é fazer funcionar corajosamente as instituições para lhes
devolver a credibilidade desgastada. O que é preciso (e já não há como voltar atrás sem avacalhar
e emporcalhar ainda mais o conceito que o Brasil faz de si mesmo) é apurar tudo o que houver a ser
apurado, doa a quem doer." (O Estado de São Paulo)

b) O verbo infinitivo

Ser criado, gerar-se, transformar
O...
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