Exercicio profissional

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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
1ª Série Exercício Profissional na Fisioterapia

Fisioterapia

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficientee eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticosrelativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite estaoportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.



Fisioterapia - 1ª Série - Exercício Profissional na Fisioterapia

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.  Dominar os conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudininais específicos da Fisioterapia eaqueles advindos das ciências afins, orientados por valores sociais, morais, éticos e estéticos próprios de uma sociedade plural e democrática.  Pesquisar, conhecer, compreender, analisar e avaliar a realidade social para nela intervir acadêmica e profissionalmente, por meio das manifestações e expressões do movimento humano.  Intervir acadêmica e profissionalmente de forma deliberada, adequadae eticamente balizada nos campos da prevenção de problemas de agravo da saúde; promoção, proteção e reabilitação da saúde.

Produção Acadêmica
  

Relatórios parciais. Confecção do Folder. Apresentação dos folders.

Participação
Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão formar grupos de 5 integrantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina.Padronização
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:  em papel branco, formato A4;  com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;  fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;  espaçamento de 1,5 entre linhas;  se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuode 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;  com capa, contendo:  nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;  nome e RA de cada participante;  título da atividade;  nome do professor da disciplina;  cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

DESAFIO
Em grupo, planejar um programa de orientação à população em forma de folder explicativo, com oobjetivo de educar e informar a população a respeito da atividade

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Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: .



Fisioterapia - 1ª Série - Exercício Profissional na Fisioterapia

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profissional do Fisioterapeuta. O folder deve pontuar a atuação deste profissional na atenção à saúde, prevenção e reabilitação. O grupo deve elaborarum folder que contenha figuras, legendas e texto explicativo. Caberá aos alunos se organizarem em grupos e, juntamente com o docente, sortear entre os grupos os temas a serem trabalhados em cada equipe. Sugere-se que o sorteio trabalhe as áreas: Fisioterapia em Ortopedia, Cardiologia, Respiratória, Saúde da Mulher, Neurologia Adulto, Neurologia Infantil e Hidroterapia. Para o preparo do folder...
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