Estudos disciplinares

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Universidade Paulista-(Pólo Parnaíba)





Estudos disciplinares II (Resposta a questão discursiva TG)
ALEX SILVA FERREIRA- ANDERSON ARAUJO DE SOUZA – CRISTIANE CAVALCANTE SANTOS- DENILSONPEREIRA DOS SANTOS– JARBAS SILVA DE SOUSA– RENATO MONTEIRO DA SILVA.














Panaíba-Pi 10-06-2012

A trajetória do homem da pré-história à idade moderna é uma espetacularevolução dentre os seres vivos do planeta. A sua capacidade intelectual aguçada e perspicaz se fez primordial para a construção do ser e do meio em que ele se insere. Desde o descobrimento do fogo e seumanuseio, passando pelo domínio da agricultura no qual deixou de ser um animal nômade, o homem durante as gerações subsequentes tomou varias formas: de servos a faraós, de escravos a reis, de camponês asenhores feudais, e etc. Talvez a trajetória diante das circunstâncias fez-se a mais propicia e “natural” naquele momento onde o ser humano não foi tão sábio a perceber as diferenças nessas classessociais. No entanto por que que em pleno século XXl o homem não consegue ver os erros do “ser”? Ele não consegue ser humilde e complacente com seu próximo, sendo atormentado pelo medo de uma terceiraguerra mundial e com o temor de uma bomba atômica. Nossa tecnologia sem duvida é extraordinária e não se configura e nem se aproxima daquela rudimentar do período neolítico. Mas então com tanto avançointelectual o homem continua executando os mesmos erros: matando, roubando e fazendo guerra, e isso se faz presente em todas as classes sociais. É de se lamentar tamanha disparidade, mais ainda seincluirmos que nesse trajeto ate os dias atuais tivemos alguns exemplos de amor e paz como: Jesus de Nazaré, Chico Xavier, Nelson Mandela, Papa João Paulo Segundo o qual perdoou o homem que tentouassassiná-lo e etc. Devíamos seguir os esses maravilhosos exemplos de vida e aplicarmos todo esse potencial intelectual e tecnológico nesses quesitos e expandir isso a humanidade e com isso nem precise de...
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