Estudo de caso

São cinco as características básicas da pesquisa qualitativa, chamada, às vezes, também d e naturalística:a
)
A pesquisa qualitativa tem o ambien- te natural como sua fonte direta de dados e o pesquisador como seu prin- cipal instrumento;b) os dados coletados são predominantemente descri tivos;
c)
a preocupação com o processo é muito maior do que com o produto; d ) o significad o que a s pessoas dão à s coisas e à sua vida são focos de atenção especial pelo pesquisador; e
e)
a análise dos dados ten- de a seguir um processo indutivo.
Estas
são características gerais.
Assim,
a pesquisa qualitativa pode assu- mir diversas formas, dentre as quais, a do tipo etnográfico e o estudo de caso. A etnografia seria a descrição de um sistema de significados culturais de um determinado grupo.
No
campo educacional, a abordagem etnográfi- ca deveria assumir as características seguintes:
a)
o problema é redesco- berto no campo;
b)
o pesquisador deve realizar a maior parte do traba- lho de campo pessoalmente;
c)
o trabalho de campo deve durar pelo menos um ano escolar;
d)
o pesquisador deve ter tido uma experiência com outros povos de outras culturas;
e) diversidade dos métodos de cole- tai observação direta, entrevistas com os informantes, levantamentos, etc, e
f) o relatório etnográfico apresenta uma grande quantidade de dados primários.
Assim,
delimita-se a definição de estudo etnográfico. A etnografia como ciênci a d a descriçã o cultura l envolve pressupostos específicos sobre a realidade e formas particulares de coleta e apresentação de dados. Quan- to aos pressupostos específicos, estes seriam basicamente dois e refe- rem-se a hipóteses sobre o comportamento humano:
1ª) uma hipótese naturalista-ecológica, que afirma