Estudo de caso

INTRODUÇÃO

A Psicologia da Comunidade surge como uma nova abordagem dentro do movimento da psicologia aplicada para lidar com os problemas de comportamento humano, desenvolvendo ações de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde psicológica e psicossocial, tanto em nível individual quanto coletivo, priorizando o coletivo. No início do projeto pesamos em dar lhe um nome, no entanto, pensando na relação que teremos com o grupo, optamos que seria importante à escolha feita por eles. Já que eles são sujeitos de suas histórias construtores e construídos. No entanto, para referirmos ao projeto daremos o nome de "Portas Abertas", pois, para os participantes e para os jovens o projeto possa vir oferecer uma abertura para nova realidade. O Projeto Portas Abertas é um trabalho de intervenção realizado na Favela, localizada no Rio de Janeiro. A comunidade é de aproximadamente 1.500 jovens entre 12 e 22 anos de ambos os sexos que se encontram em dificuldades de ingresso no mercado de trabalho mais qualificado, baixo nível de escolaridade, gravidez indesejada. Ao considerar as condições concretas do contexto educativo e suas multi-determinações, poderemos direcionar sua prática, a partir de uma perspectiva crítica, visando à autonomia dos sujeitos, o aperfeiçoamento das ações pedagógicas e à democratização do ensino. O Projeto Portas Abertas tem como objetivo assistir os jovens em situação de vulnerabilidade social proporcionando um espaço de reflexão acerca de temas relacionados à sua realidade. Estabelecer um reconhecimento do espaço e dos sujeitos da comunidade, escutando e registrando as demandas desta população. O termo intervenção é utilizado para definir estes processos. Cabe, entretanto, ressaltar que a intervenção na comunidade não corresponde a um processo unidirecional que se origina dos interesses do pesquisador. Ao contrário, as intervenções no campo da Psicologia da Comunidade dizem respeito a uma contribuição