Estagio

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. na turma do 4º e 5º ano
No dia 23 de agosto a 6 de setembro no horário de 8 as 12 horas nas turmas F4M901 e F5M901 na sala do Professor Antonio Bó da Luz, formado em magistério e esta cursando o ensino superior nas áreas de matemática e física pela UFOPA. A turma é formada por 14 alunos do 4º ano e 12 alunos do 5º ano. Forma de língua portuguesa como leitura e escrita com a ajuda de livros,revistas, jornais, cartazes e produção de textos. Matemática: divisão exata e divisão não exata; utilizando materiais concretos e a resolução de cálculos mentais e escritos. Historia: a criação de gado e a formação de cidades: utilizando maquetes, orientação sobre a importância da pecuária para o município. Geografia: o campo: a natureza e as pessoas, atividades econômicas praticadas no campo,orientação quanto a importância da vida e a natureza e a qualidade de vida no planeta, com a ajuda de relatos podemos entender as atividades econômicas praticadas na comunidade nas atividades de arte, ensino religioso, foi observado no decorrer das aulas durante a semana.
Turma do 5º ano
Na turma do 5º ano, forma observadas as atividades de língua portuguesa. Leitura e escrita com produção de textoscom temas diferenciados, poesias e estudo da gramatica. Sinônimo e antônimo. Pronomes pessoais do caso reto e obliquo com utilização de cartas e pesquisas em livros, revistas e letras de musicas. Matemática: números fracionários e medidas. Utilização de figuras geográficas e fita métrica, o litro, seringa, embalagens encontradas na cantina da escola.
Historia: os primeiros imigrantes e formaçãode colônias no Brasil. Pesquisando na biblioteca com a ajuda de livros e entrevistando os professores. A apresentação da pesquisa. Esta atividade foi dividida em duas equipes e foi apresentada na sala com a participação da coordenadora pedagógica.
Geografia: como se formou o povo brasileiro; esta atividade foi realizada com a apresentação de resultado de pesquisas com a utilização de materiaisdisponíveis na biblioteca da escola e com o incentivo e apoio do professor e a coordenadora pedagógica que ensinou como lidar com as diferenças, combatendo o preconceito. Nas atividades de arte e ensino religioso são orientados na realização dos componentes curriculares no decorrer das aulas dadas de acordo com os conteúdos aplicados.
As aulas de educação física são realizadas semanal no período de45 minutos, sendo das 11 horas e 15 minutos, as 12 horas nos dias de segunda, quarta e sexta-feiras com turmas do 1º ao 5ª ano onde são utilizadas, aulas recreativas e varias modalidades esportivas como: futebol, voleybol, pula corda, musica e dança, envolvendo diversos ritmos apresentadas em festas juninas e no dia do folclore brasileiro.
Conclusão
Considerando o estagio supervisionado umaatividade indispensável nos cursos de formação de professores. Através dele, o futuro professor tem a oportunidade de refletir as praticas pedagógicas que contribuem ou não para a aprendizagem, pensar em educação, atualmente, é pensar na formação de pessoas capazes de viver em constante e rápida transformação.
Partindo desta pespectiva, ao organizar os estágios, procurei levar uma serie de propostasinivadoras e diversificada, com o objetivo de contribuir com as novas ideias para a prendizagem se tornem mais evolutivas relacionada a qualidade de ensino em que as praticas educativas sejam construídas democraticamente, sendo que a escrita é fundamental na compreensão de apoiar o educando para que ele mesmo vença suas dificuldades e se torne capaz de acreditar em suas próprias capacidades e natroca de ideias suas duvidas ficam esclarecidas.
Este estagio foi importante, uma vez que possibilitou conduzir o ensino aprendizagem a uma nova direção em que o aluno aprenda a expor suas ideias com segurança rumo a educação que promova condições de bem estar na qualidade do trabalho do educador, aluno, comunidade e escola. Onde o ambiente de trabalho é uma ferramenta de construtivismo,...
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