Estagio

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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA


ANDREIA RODRIGUES DE OLIVEIRA RU: 320649 TURMA (2011/01)
ANDRESSA CARVALHO DOS SANTOS RU: 664940 (2011/05)
MICHELE CRISTINA FORTES SILVEIRA RU: 623519 (2011/01)
ZENAIDE MORBACH RU: 753166 (2012/01)
















RELATÓRIO DE ESTÁGIO - CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS























CAMPINA GRANDE DO SUL2012
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA


ANDREIA RODRIGUES DE OLIVEIRA RU: 320649 TURMA (2011/01)
ANDRESSA CARVALHO DOS SANTOS RU: 664940 (2011/05)
MICHELE CRISTINA FORTES SILVEIRA RU: 623519 (2011/01)
ZENAIDE MORBACH RU: 753166 (2012/01)












RELATÓRIO DE ESTÁGIO - CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS





Relatório de EstagioContextos e Espaços Educativos apresentado à UTA - Gestão Educacional no curso de Pedagogia a distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor local: Juliana Lima de Oliveira
Centro associado: Campina Grande do Sul





















CAMPINA GRANDE DO SUL


2012






SUMÁRIO1. INTRODUÇÃO...................................................................................................04


2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA...........................................05


2.1 LOCALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO..................................................................05


2.2 HORÁRIO DEFUNCIONAMENTO..................................................................05


2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO.............................................................................05


2.4 RECURSOS FÍSICOS......................................................................................05


3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL....06


4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES E OBSERVAÇÕES DO ESTÁGIO 08


5. PLANO DE AULA12


6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14


7. REFERÊNCIAS 15





































1. INTRODUCÃO





O estágio é o momento de se reforçar o aprendizado em uma área acadêmica, na qual a pessoa já tenha recebido as bases teóricas, e precisa exercitar o que aprendeu além de observar quem já está atuando na determinada modalidadeestudada. Caracterizam oportunidades de se compreender os conteúdos vistos.

O estágio desenvolvido na UTA – Gestão Educacional destaca a importância de o aluno visualizar a atuação do professor/profissional em espaços educativos não escolares, articulando a teoria e a prática em busca de interagir com a realidade social do trabalho pedagógico em ONG’s, hospitais e empresas.
O mesmo foirealizado com o intuito de compreender melhor esta modalidade de ensino, é com o interesse em interrogar, conhecer tudo o que estudamos e observamos na prática desta modalidade.
O estágio foi realizado na Pastoral da Criança, tendo por objetivo mostrar aos futuros educando, reflexões e práticas voltada a educação não formal, a fim de manter o ensino educacional não somente nos muros daescola, mas em toda a sociedade, com esta intenção foram realizadas visitas para observação, levantamento de dados que visem o trabalho do professor/profissional, como adaptar conteúdos a realidade do individuo, respeitando o conhecimento que cada um trás consigo.
Como metodologia para obtenção de resultados foi realizada alem de observação, perguntas diretas ao professor/profissional,pesquisa em documentos que regem os princípios da instituição que é a PPP (projeto político pedagógico), e pesquisa em sites além do todo o material pedagógico da UTA.
Além da metodologia utilizada no momento das visitas e na elaboração do presente relatório, são abordadas neste trabalho; histórico da instituição, identificação da instituição não formal e sua concepção pedagógica, perfil dos...
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