Estagio

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  • Publicado : 30 de novembro de 2011
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1. INTRODUÇÃO
O grande desafio hoje da educação infantil e de seus educadores está em compreender, conhecer e reconhecer o jeito particular de cada criança ser, e estar no mundo.
É através do período de estágio que podemos conhecer a realidade das crianças e poder interferir, contribuindo assim, na construção da aprendizagem.
O estágio supervisionado é um momento de fundamental importância noprocesso de formação profissional. Constitui-se num treinamento que possibilita ao estudante vivenciar o aprendizado na Faculdade, tendo como função integrar as inúmeras disciplinas que compõe o currículo acadêmico, dando-lhe unidade estrutural e testando-lhe o nível de consistência e o grau de entrosamento, o estágio tem cumprido de forma eficiente o papel de elo entre o mundo acadêmico eprofissional ao possibilitar ao estagiário a oportunidade de conhecimento da administração, das diretrizes e do funcionamento das organizações e suas inter-relações com a comunidade.
É importante saber como o sistema de ensino funciona no nosso país, o que norteia a educação e sobre quais princípios ela é exercida. Sendo assim, o estágio supervisionado dever ser um momento único em nossas vidas,onde devemos buscar cada vez mais aprender, conhecer e entender como é o processo educacional e como ele funciona. Pois esses são saberes mínimo que todos que estão relacionados à educação deveriam saber.

2 - CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Caracterização do estagio supervisionado
Curso: Pedagogia – 6º Período – 2º/2011
Disciplina: Estágio Supervisionado I – Educação InfantilAcadêmica: Leonina de Oliveira Campos Neiva
Professora Orientadora: Maria Cristina Gonçalves
Coordenação do Núcleo de Estágio: Prof. Msc.Pedro Eduardo R. de Toledo
Local: Pré Escolar Municipal Lúcia Cruz Gonçalves
Turma: 2º período
• Alunos: 19
Professora Regente: Helane das Graças Cunha Simões Moises
Carga Horária: 100 (cem) horas

3. ANÁLISE DA REALIDADE GERAL DA ESCOLA

3.1- EspaçoFísico Institucional
A Escola Municipal “Lúcia Cruz Gonçalves”, Pré Escolar, criada pela Lei Municipal 2.737- 2000 é autorizada a funcionar através da Resolução 82 -2001 SER.
A escola está voltada para a Educação Infantil oferecendo atendimento a crianças na faixa etária de quatro e cinco anos (I e II período da Educação Infantil).
A maioria dos alunos é proveniente de bairros próximos a escolae fazem parte de uma classe social média baixa. Atende também a crianças da zona rural.
A escola apresenta algumas salas amplas e bem arejadas e outras bem apertadas. Em cada turma tem de 19 a 22 alunos. Os planos de aula são feitos antecipadamente pelos professores, e os objetivos propostos são na maioria alcançados nas aulas. Os conteúdos trabalhados são de acordo com as necessidades deaprendizagem do aluno e é trabalhada uma letra do alfabeto por semana.
Durante estágio, pude observar que a professora trabalhou a letra da semana de forma diversificada e dinâmica buscando alcançar o objetivo de que todos aprendessem.
Quanto à documentação da escola, estava tudo em ordem e muito bem organizados.

3.2 Estrutura Física
O Pré Escolar Municipal Lúcia Cruz Gonçalves contém:
• 06(seis) salas de aula;
• Biblioteca;
• Sala do Diretor / Secretaria;
• Almoxarifado (material pedagógico e material de limpeza);
• Sanitário masculino;
• Sanitário feminino;
• Sanitário para professores;
• Cantina;
• Depósito de alimentos;
• Parquinho;
• Filtro (em cada sala);
• Pula-pula;
• Pátio.
A escola encontra-se fisicamente em boas condições de funcionamento.
3.3 RecursosHumanos
• 01 (um) coordenadora pedagógica;
• 06 (seis) corpos administrativos;
• 12 (doze) regentes de turma (manhã e tarde);
• 05 (cinco) serviços gerais.
A escola apresenta ao todo 24 (vinte e quatro) profissionais.
A escola tem 254 (duzentos e cinqüenta e quatro) alunos distribuídos nos períodos matutinos e vespertinos.

3.4 Recursos Materiais
Os recursos materiais disponíveis são:
•...
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