ESCOLA MERCANTILISTA

Páginas: 8 (1837 palavras) Publicado: 4 de maio de 2015
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ESCOLA MERCANTILISTA O mercantilismo surgiu entre a idade media e o período do triufo do laissez-faire, entre 1500 e 1776. A autossuficiência da comunidade feudal abriu lentamente espaço para o novo sistema de capitalismo comercial. O uso da moeda era ampliado Grandes descobertas geográficas, com base, no desenvolvimento da navegação, estavam ampliando a esfera de comércio. Oscapitalistas mercadores estavam se tornando figuras-chave no mundo dos negócios. Surgiam os estados nacionais, e os mais poderosos deles estavam conquistando colônias e esferas de influência. Promoção do nacionalismo, justificando uma política de expansão econômica e militar. PRINCIPAIS DOGMAS DA ESCOLA MERCANTILISTA
Ouro e prata como a forma mais desejável de riqueza. Os mercantilistas tendiam aassociar a riqueza de uma nação com o montante de ouro e prata que ela possuía. Um excesso de exportação de um país era, portanto, necessário para gerar pagamento em moeda forte. Nacionalismo, cada um deveria promover exportações e acumular riqueza à custa dos vizinhos. De acordo com esse conceito estático de vida econômica, havia uma quantidade fixa de recursos econômicos no mundo, ou seja, umpaís poderia aumentar seus recursos somente à custa do outro. O nacionalismo mercantilista levou ao militarismo. Importação isenta de taxas de matérias-primas que não podiam ser produzidas internamente, proteção para bens manufaturados e matérias-primas que podiam ser produzidos internamente e restrições sobre importação de matérias-primas: “o medo dos bens”. As proibições contra o movimento desaída de matérias-primas ajudavam a manter baixos os preços de exportações de produtos acabados. Colonização e monopolização do comercio colonial ou bilateralidade. Oposição a pedágios, impostos e outras restrições internas sobre o transporte de bens. É importante apontar, no entanto, que os mercantilistas não eram a favor do livre comércio interno, no sentido de permitir às pessoas se envolverem emqualquer comércio que desejassem. Pelo contrario, preferiam concessões de monopólio e privilégios comerciais exclusivos, sempre que pudessem obtê-los. Forte controle central. O governo concedia privilégios de monopólio a empresas envolvidas no comércio exterior e restringia a livre entrada no comercio interno para limitar a concorrência. Além disso, o governo regulava, de perto, os processos deprodução e a qualidade dos bens, dificultando, portanto, as exportações. O resultado foi um labirinto confuso de regulamentações governando a produção de bens. Um forte governo nacional era necessário para garantir uma regulamentação nacional uniforme. Importância de uma população numerosa e trabalhadora. Assim seria mantida a alta oferta de mão de obra e os salários baixos. A vantagem? Essessalários baixos permitiam preços menores para as exportações, aumentando, portanto, a entrada de ouro e reduziriam a ociosidade e promoveriam a maior participação na força de trabalho. QUEM A ESCOLA MERCANTILISTA BENEFICIOU OU PROCUROU BENEFICIAR? Essa doutrina, obviamente, beneficiou os capitalistas mercadores, os reis e os funcionários do governo. Ela beneficiou especialmente aqueles que eram maispoderosos e radicais e tinham os monopólios e privilégios mais favoráveis. Alguns historiadores sugerem que o mercantilismo é um exemplo extremo de comportamento de procura por rendimento. As atividades de procura por rendimento são simplesmente tentativas de partes privadas de aumentar seus lucros garantindo leis e regulamentações favoráveis do governo. Um grupo de funcionários do governo, inspetores,juízes e oficiais de justiça também ganharam com as regulamentações mercantilistas. O governo francês recebeu receita significativa proveniente de multas, concessões e privilégios de monopólios vendidos para proveitos empresariais. Os funcionários retinham uma porcentagem das multas aplicadas aos infratores de muitas das regulamentações do governo. Além disso, a entrada de ouro e prata que...
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