Escola liberal e a escola keynesiana

|Introdução |
|Esta atividade tem objetivo discutir sobre as características das Escolas Clássicas e Neoclássicas a semelhança entre elas, a |
|característica da Teoria da Keynesiana, a diferenças entre Teoria da Keynesiana e a Escola Liberal, e algumas alternativas para |
|crise atual a partir das Teorias da Keynesiana e da Liberal e concluir essas escolas. |
|Características principais da Escola Clássica |
|Alguns das características da escola clássica é a busca pelo equilíbrio do mercado (oferta e demanda via ajuste de preço), “a |
|mão invisível”, a não intervenção do estado na atividade econômica, prevalecendo a atuação da “ordem natural” e a satisfação das|
|necessidades humanas através da divisão do trabalho quer por sua vez aloca a força de trabalho de varias linhas de emprego. |
|Segundo Adam Smith, a economia (riqueza) não se deveria limitar ao acúmulo de metais preciosos e ao enriquecimento da nação, |
|apenas a burguesia era beneficiada. O restante da população era excluído desses benefícios econômicos. Sua preocupação era |
|melhorar a distribuição de renda entre as classes como forma de promover o crescimento |
|Características principais da Escola Neoclássica |
|A escola neoclássica é caracterizada pelos atributos que deu para o conhecimento da utilidade de um bem e da sua escassez. |
|Os marginalistas elaboraram teses sobre recursos escassos, usos alternativos e a visão do valor utilidade de custos de produção.|
|Essa escola também fez abordagem microeconômica visando ao equilíbrio econômico desmistificando o problema do crescimento |
|econômico.