esc paulo freire

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 5
3 Considerações finais 7
4 referencias 8

1 INTRODUÇÃO
Como os problemas da escola Paulo Freire eram diversos, o que se reflete em nossa realidade em todo o Brasil, fez-se necessário a intervenção dentro de certos contextos, para que houvesse uma melhoria geral em todos os aspectos nesta unidade escolar.
O trabalho a seguir consta de uma analise em forma de estudo de caso da Escola Paulo Freire. Tem como objetivo partir do eixo temático do semestre que trata de “Temas Atuais em Educação”, discutindo tais temas, partindo de um texto de diagnóstico de tal escola.
O texto contêm respostas às quais foram incumbidas de fazer.

2 DESENVOLVIMENTO
1. Toda escola deve caminhar para o bom andamento da inclusão destes alunos. Com a democratização do ensino, por meio da abertura da escola a uma população que antes se encontrava à margem, excluída de seu interior, essa instituição passou a ter que repensar a si mesma, suas concepções e práticas a fim de atender às necessidades de todos os seus alunos.
O que a escola deve fazer, então, é trabalhar com a comunidade para que juntas encontrem um caminho onde envolvam todos sem distinção e preconceito.

2. Para trabalhar com a EJA, os profissionais devem ser escolhidos “à dedo”, pois precisam ter um certo cuidado, uma vez que os alunos já não estudaram na época certa, então desta forma encontram mais dificuldades, o principal que o professor não infantilize a sala, ou as atividades que escolherem. O cuidado tem ser constante, pois a metodologia também deve ser diferente, para que estes alunos permaneçam na escola e desta forma reserve a identidade deste aluno. Outro ponto relevante, jamais pode ser professor temporário para trabalhar com a EJA, pois eles precisam de vínculo.

3. O primeiro passo é a construção de um PPP em conjunto da escola. Acredito principalmente que só o Projeto Político