esc paulo freire

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
3 Considerações finais 5
4 referencias 6

1 INTRODUÇÃO
O trabalho a seguir consta de uma analise em forma de estudo de caso da Escola Paulo Freire. Tem como objetivo partir do eixo temático do semestre que trata de “Temas Atuais em Educação”, discutindo tais temas, partindo de um texto de diagnóstico de tal escola.
O presente trabalho vem apresentar a ‘’Escola Paulo Freire’’, uma escola que apresenta problemas que infelizmente são comuns nas escolas brasileiras, falta de disciplina, professores que não estão comprometidos cm a educação, pais que não estão preocupados com o desenvolvimento de seus filhos, profissionais sobrecarregados. Contudo, no texto apresentado a escola demonstra ter uma boa estrutura e um bom Projeto Político Pedagógico, resta apenas saber como utilizar estes meios para resolver as problemáticas apresentadas.

2 DESENVOLVIMENTO
1- Acredito que não se pode conceber a questão da Educação Inclusiva sem pensar na formação do professor e em práticas educativas diferenciadas voltadas ao uso das novas tecnologias da informação e comunicação, visto que a inclusão, em escolas regulares. Ao se pensar no desafio de inclusão em sala de aula, o professor precisa buscar recursos que os beneficiem e atendam suas reais necessidades, mudando a forma de direcionar as práticas educativas, através da criação de ambientes de aprendizagem que disponham dos recursos da informática. Além disso, a interação, neste ambiente, enriquece a capacidade intelectual do aluno, sua autoestima e autonomia.
2- Quando os professores querem fazer uma mudança na prática pedagógica serem mais inovadores e romper com a representação de escola mais antiga, tradicional, ele encontra muitas vezes um obstáculo. É muito difícil para um aluno pensar que não saber escrever ainda. Quando o professor consegue mostrar que mesmo realizando as atividades, mesmo