Epistemologia - apontamentos

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2.Fev.2011
Epistemologia – estudo da ciência
 Ciência – ciências “duras”/naturais
- ciências humanas
 Forma de fazer ciência
 Método científico + Modelo cientificidade

 Objectividade
sujeito/objecto
(ocidente)

- critérios (definem o conhecimento
objectivo)
- conhecimento objectivo/subjectivo

Conhecimento científico / conhecimento religioso
Conhecimento filosófico
Sensocomum
Animismo: continuidade entre os seres vivos -> todos possuem uma mesma interioridade.
 Conceitos: objectivismo/relativismo (cultural; científico)

1. O conhecimento científico é relativo, pois está sujeito a transformações (factos,
teorias, tecnologias) -> não há verdades científicas imutáveis
2. O conhecimento científico tem pressupostos (a Terra é redonda; 2+2=4) que são
válidos paratodas as culturas – são universais.
PROBLEMA: Ocidental! – Exemplo das cores
CHOQUE de
pressupostos

Ocidente: 7 cores

Outras culturas: (maioritariamente) 3 termos (vermelho, preto,
branco) -> interpretação/valor simbólico das cores

 Até que ponto existem verdades universais que ultrapassam os pressupostos
culturais?
Relativismo científico -> ciência = ocidental

Levanta questõeséticas

Ciência = universal
(o mínimo de pressupostos ocidentais são universais.)

3.Fev.2011
 O que é o conhecimento?
Relação real/Mundo / conhecimento
(o que é o real?*)

Ciência//Real
*=palpável?; =visível?; =cientificamente provado?
 EVIDÊNCIA = videre (prova visual)

A. Epistemologia
(princípios séc. XX até aos dias de hoje)



Como é que é feita a verificação/prova?1. Ramo da filosofia
2. Deve ser praticada pelos
cientistas -> actividade científica
– Einstein
3. Disciplina autónoma = ciência da
ciência – Kuhn, Popper

B. Epistemologia: estuda a ciência ou ciências particulares?
- Generalista – Ciência (Kuhn)
- Regionais – Canguilhem (Biologia) – (Jay Gould)

C. O que é a ciência?
1. Normativo (rege-se por normas): 1.1. enunciado científico podeser comprovado
cientificamente – experiência; factos
2. Descritivo (como?): 2.1. Como funciona a ciência?
2.2. Quais os métodos?
2.3. Quais as relações com outros tipos de conhecimento?
(conhecimento religioso/artístico/filosófico/senso comum) ->
implicações morais/culturais

b)

D. Epistemologia:
História Da Ciência (a))
Estudos Sociais da ciência/
Antropologia da ciência (b))


Prática científica/Estudos
de Laboratório
Cientistas, prática,
valores, cultura

b)1 Desenvolve-se a partir de 1980 -> SSS = Social Studies of Science
 Conhecimento científico = influência na sociedade -> MARCADA pela sociedade e
MARCA a sociedade – INFLUÊNCIA RECÍPROCA

 Temas científicos
 Preocupações sociais
 A ciência não é um empreendimento neutro, porque os temasescolhidos têm
em conta as preocupações/problemas sociais.
b)2 Género/ciência

9.Fev.2011
Distinção
1) Ciência/não Ciência
2) Episteme/Doxa

a) Só há ciência no Ocidente;
- Técnica/tecnologias

1.Ciência = conhecimento
produzido no ocidental

- Conhecimento científico – Todo
(concepção racional) o cosmos regido
por leis
b) Conhecimento ocidental =
conhecimento universal

É partindo dopostulado de que só existe conhecimento científico no Ocidente, portanto, uma
concepção racional de todo o cosmos regido por leis que se forma a base de estudo da
epistemologia.

3 FASES

a) Gregos – a ciência é ou não
possível? (ciência e a sua
possibilidade)
b) XVII – XVIII – como é que a ciência
é possível?
c) Princípios séc. XX – o que é a
ciência?

a)

Platão (1ª reflexãoepistemológica)

Episteme – conhecimento [objectivo; verdadeiro; justificado]
Doxa – Opinião [crença; subjectivo]


Objectivo – raiz em objectum (latim) – objecto/sujeito – está a frente do sujeito;
impõem-se.
-objecção (discordar de algo imposto)

OBJECTIVO -> Leis aplicadas ao Homem, Natureza, Cosmos.

b)


c)

(Neste ponto a ciência já é real; é um facto) – Newton, Galileu...
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