ENSINO DA LITERATURA BRASILEIRA

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ATHENA
FACULDADE DOM BOSCO
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA: ÊNFASE EM
LITERATURA BRASILEIRA
DELMARCO DE CASTRO DOS SANTOS

ANÁLISE DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LITERATURA NA
ESCOLA RAFAEL BRAGA DE OLIVEIRA EM PIO XII – MA

Pio XII – MA
2011

DELMARCO DE CASTRO DOS SANTOS

ANÁLISE DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LITERATURA NA
ESCOLA RAFAEL BRAGA DE OLIVEIRA EM PIO XII – MA

Artigo científico apresentado à disciplina
Metodologia da Pesquisa como requisito parcial para a conclusão de curso e obtenção do título de
Especialista em Língua Portuguesa: Ênfase em
Literatura Brasileira.
Orientador: Professor Raimundo de Jesus Silva.

Pio XII – MA
2011

DELMARCO DE CASTRO DOS SANTOS

ANÁLISE DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LITERATURA NA
ESCOLA RAFAEL BRAGA DE OLIVEIRA EM PIO XII – MA

Aprovado em: ___/___/____

Banca Examinadora

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Prof. Raimundo de Jesus Silva

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1º Examinador

_________________________________________________
2ª Examinador

ANÁLISE DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LITERATURA NA
ESCOLA RAFAEL BRAGA DE OLIVEIRA EM PIO XII – MA
Delmarco de Castro dos Santos1

RESUMO
A análise do processo ensino-aprendizagem da literatura na escola Rafael Braga faz-se por meio de entrevistas e embasada em ideias de importantes estudiosos como José Carlos Libâneo e Vygotsky. Visa o reconhecimento das atitudes dos professores e dos alunos envolvidos no referido processo em relação aos conteúdos literários, bem como o diagnostico da qualidade desse processo. Concluindo que, apesar da falta da prática de leituras por parte da maioria dos alunos, o então processo vem sendo desenvolvido com a qualidade necessária para a produção de aprendizagens significativas.
Palavras-chave: Ensino; Aprendizagem; Literatura.

ABSTRACT
The analysis of the