Ementa da disciplina Sujeitos da EJA no sistema prisional

CURSO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM ÊNFASE NO SISTEMA PRISIONAL

PLANO DE CURSO DA DISCIPLINA

MÓDULO II: Legislação e Políticas Públicas na Educação de Jovens e Adultos

PROFESSORES:
Ms. Ana Beatriz Silva Pessoa (Turma Direitos Humanos)
Drª.Terez de Lisieux Lopes Frota (Turma Cidadania)
Ms. Francisco Augusto Cruz de Araújo (Turma Diversidade).

Inicio das aulas 12/06/2013 Termino 18/07/2013

EMENTA: Lei de diretrizes e bases da educação nacional (9394/96); Diretrizes curriculares para a educação de jovens e adultos (resolução 011/2000); Diretrizes para educação no sistema penitenciário. Estudo das principais políticas públicas educacionais da contemporaneidade com ênfase no sistema prisional e demais gêneros em privação de liberdade. Compreensão da atual conjuntura da organização da educação prisional, da organização social, política, econômica e seus vínculos com as propostas na área em questão. Proporcionar o encontro e o debate dos diversos pensamentos que norteiam as políticas públicas e a educação nas prisões de modo a visualizar o panorama histórico, social e crítico da questão, por meio das experiências já realizadas.

OBJETIVO GERAL: Compreender as ações desenvolvidas dentro do âmbito das políticas públicas, entendendo sua elaboração e finalidade, com ênfase em propostas voltadas a educação em contextos de privação de liberdade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1 – Estabelecer os possíveis vínculos entre as políticas públicas, as demandas sociais e a EJA; 2 - Entender como são gestadas as políticas públicas, como estas são dividas entre as diversas esferas de poder político e sua aplicação pela sociedade civil; 3 - Estabelecer vínculos entre a organização do trabalho, a organização social, política e econômica e as políticas educacionais prisionais propostas em diferentes momentos históricos; 4 - Investigar quais são, como tem sido implementadas e os resultados provenientes das