Eia/rima

PRÁTICAS DE LABORATÓRIO
RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: O JOGO DO EIA/RIMA EM FOCO
Claudia Facine Reis*, Danúbia S. Moro*, Renan Baratto*, Daniela Frigo Ferraz**

Reis CF, Moro DS, Baratto R, Ferraz DF. Recursos didáticos para o ensino de biologia: o jogo do EIA/RIMA em foco. Arq Mudi. 2007;11(3):29-37. RESUMO. Jogos educacionais utilizados nas escolas e associados ao desenvolvimento dos conteúdos representam uma alternativa lúdica com boas perspectivas para ao processo de ensino e aprendizagem. De acordo com a complexidade de determinados conteúdos, a utilização de jogos que facilitem o entendimento pode ajudar os alunos a compreender esses assuntos considerados complexos. Um desses assuntos, por exemplo, é a preservação ambiental associada à importância do desenvolvimento urbano e geração de empregos. Partindo dessa problemática, foi desenvolvido um jogo intitulado de “Jogo do EIA/RIMA”, em que os alunos poderão desenvolver suas idéias a respeito do desenvolvimento industrial e urbano levando em consideração a importância da preservação ambiental. PALAVRAS-CHAVE: Educação Ambiental; recursos didáticos; lúdico; EIA/RIMA.

Reis CF, Moro DS, Baratto R, Ferraz DF. Resources for the teaching of biology: the game of EIA/RIMA in foco. Arq Mudi. 2007;11(3):29-37. ABSTRACT. Educational games use in schools and associated with the development of content represent a playful alternative with good prospects for the process of teaching and learning. According to the complexity of certain content, the use of games to facilitate the understanding can help students understand these issues considered complex. One of these issues, for example, is environmental conservation associated with the importance of urban development and job creation. Based on this problem, we developed a game entitled "Game of the EIS," in which students can develop their ideas about industrial and urban development taking into account the importance of environmental preservation. KEY