EDUCAÇÃO E CIDADANIA BURGUESAS

BUFFA,Ester;ARROYO,Miguel;NOSELLA,Paolo.Educação e Cidadania:Quem educa o cidadão?14.ed.São Paulo:Cortez,2010.(Coleção questões da nossa época;v.16)

EDUCAÇÃO E CIDADANIA BURGUESAS

O objetivo dessa resenha é relatar um passado histórico sobre a ascensão da classe burguesa ao poder, mostrar também como essa ascensão influencia nosso cotidiano até hoje sem nos darmos conta por falta de conhecimento, por causa da tão pregada”igualdade” ou do lema”somos todos iguais”gerada na Revolução Francesa pelos burgueses, que nada mais é do que discursos ideológicos que giram em torno da nossa sociedade para manter a divisão de classes de dominadores e dominados.
Alerta também que determinadas teorias são criadas devido ao momento histórico em que se encontram, portanto, devemos ter um olhar crítico até mesmo para as teorias, pois elas também podem possuir fundos ideológicos.

No intitulado “Educação e cidadania burguesas”, Ester Buffa informa que as declarações dos direitos do homem e do cidadão surgiram na revolução Francesa no século XVIII com a ascensão da burguesia ao poder político; Relata também que nos tempos modernos quando o homem construiu novo saberes, novos métodos de produzir sua vida material, gerou novas formas de relacionamento social..Conforme Ester Buffa, no fim da Idade Média, a produção que era artesanal passou a ser feita por manufaturas., depois as manufaturas foram substituídas por máquinas.Com a formação do Estado Moderno, o homem começou se relacionar com a natureza de uma forma diferente, não como objeto de especulação, mas sim de ação.Estudiosos do século XVI e XVII como :Locke,Galileu Bacon e Comenius perceberam que devido a essa transformação do homem ,uma nova sociedade estaria se formando e seria necessário então tornar a Educação leiga.Locke começou relatar por teorias os interesses da burguesia emergente.Locke dizia que o homem se apropria do trabalho pelo corpo e que existe uma igualdade natural entre os homens, relatava que nas