Educação fisica

1.1 Inclusão social através das atividades físicas
Ao observar se determinados ambientes, pode-se perceber a falta de infra- estrutura para cadeirantes, transportes para portadores de necessidades especiais, a ausência de emprego, professores capacitados e principalmente a exclusão dos mesmos por parte da sociedade em que vivem e até mesmo pela família que às vezes os rejeitam, achando que são incapazes de realizar diversas tarefas, acabam os deixando de lado, pois pensam que essas pessoas são um “peso” para a sociedade(SILVA, 1998). Atualmente a inclusão social vem sendo muito discutida, pois essas pessoas que muitos julgam ser um “problema” são pessoas determinadas e que se esforçam para alcançar seus objetivos. E a área de Educação Física tem um papel fundamental para isso, pois além de trazer uma oportunidade de sociabilização também faz com que essas pessoas se tornem mais independentes, melhore suas condições cardiovasculares, coordenação motora, força entre outros. Fazendo com que a sociedade tenha outra percepção sobre esses indivíduos, acreditando mais em suas potencialidades (SILVA e KRUG, 1999)
O portador de deficiência física devido a essa discriminação acaba tendo certos problemas psicológicos, como agressividade, isolamento, depressão, autopunição entre outros aspectos presentes na vida dos mesmos, e o esporte vem com o intuito de mudar essa história, fazendo com que tenham autoconfiança e que se destaquem, mostrem suas habilidades e melhorem sua auto-estima
Nas escolas também há um grande debate quando se fala da inserção de alunos com alguma deficiência física. Essa polemica esta centrada na inserção desses alunos com os outros de uma forma responsável e competente. Em muitas escolas não há um preparo para receber adequadamente essas crianças, atendendo as suas necessidades(EDLER CARVALHO,1998).
A inclusão dessas crianças é muito importante para seu desenvolvimento. O professor que cuidará dessa criança deverá passar atividades das