Educação fisica

FACULDADE SÃO FRANCISCO DE BARREIRAS – FASB INSTITUTO AVANÇADODE ENSINO SUPERIOR DE BARREIRAS – IAESB

ACADEMICA: Kaline Cardoso M. PLANO DE AULA SEQUENCIAL

Mais sobre Educação Física
Planos de aula * Basquete passo a passo * Conhecendo as lutas na escola * Introdução ao vôlei
Objetivos
- Desenvolver o conhecimento sobre o beisebol, uma modalidade esportiva pouco desenvolvida no contexto escolar brasileiro.
- Ampliar o repertório esportivo e motor.
- Conhecer alguns elementos que compõem essa modalidade, popular em outros países.

Conteúdos
- Beisebol e jogos similares.

Anos
8º e 9º anos.

Tempo estimado
18 aulas (cerca de um bimestre, com duas aulas de 50 minutos por semana)

Material necessário
Cabos de vassouras, garrafas pets com um pouco de água, bolas de borracha pequenas e nº10 ou nº12, giz, bambolês, cones, coletes, computadores com acesso à internet, projetor, cartolinas

Desenvolvimento
1ª etapa
Para apresentar o beisebol aos alunos é necessário fazer um diagnóstico do que eles sabem a respeito. Pergunte: "Quem já ouviu falar sobre o beisebol? Onde vocês viram algo sobre isso? O que é o beisebol? Já assistiram a algum jogo? Como ele é jogado e quais são as regras?" Anote todas as respostas que eles derem no quadro. Em seguida, apresente o vídeo O beisebol nos jogos olímpicos, do site How Stuffs Works? para situá-los brevemente sobre o esporte. Pergunte se as informações que apareceram no vídeo têm similaridade com as que estão no quadro e se surgiram dados diferentes ou novos. Registre-os em cartazes ou sugira que as anotações sejam feitas individualmente e conservadas para que possam ser retomadas em etapas posteriores. Caso alguma informação levantada anteriormente esteja errada, problematize a questão, sem apontar o erro. Pergunte se tem algo que tirariam da lista de características do beisebol e por que. Deixe apenas a lista final, com as conclusões que devem permanecer.

2ª etapa