Economia

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Corpo Humano

Série: 3ª série do ensino fundamental

Etapas do Crescimento e Desenvolvimento

Objetivo
s Gerais:
A concepção do corpo humano como um sistema integrado, que interage com oambiente reflete a história de vida do sujeito.
O conhecimento sobre o corpo humano para o aluno deve estar associado a um melhor entendimento do seu próprio corpo, por ser seu e por ser único, e com oqual tem intimidade e uma percepção subjetiva que ninguém mais pode ter. Essa visão favorece o desempenho de atitudes de respeito e de apreço pelo seu próprio corpo e pelas diferenças individuais.Como ser vivo que é, o ser humano tem um ciclo vital: nasce, cresce, se desenvolve, se reproduz e morre. Cada uma dessas fazes é fortemente marcada por aspectos socioculturais que se traduzem em hábitose comportamentos, rituais próprios de cada cultura. Tendo como objetivo principal:- Fazer com que a criança possa reconhecer seu ciclo, respeitar as suas diferenças e compreender a importância dahigiene e alimentação no nosso dia-a-dia.

Recursos
- Quadro negro e giz;
- Lápis, papel e borracha;
- Livro didático;
- Lápis de cor e/ou canetinhas;

Objetivos Específicos:
- Conhecer o ciclode vida do ser humano: Como elas nascem, se reproduzem, envelhecem e morrem;
- Comparar o corpo humano e sus comportamentos nas diferentes fazes da vida;
- Valorizar e respeitar as diferençasindividuais;
- Comparar os animais racionais dos irracionais para estabelecer diferenças e semelhanças;
- Identificar e reconhecer as diferenças e hábitos do ser humano nas diferentes fases da vida;
-Orientar sobre as noções de higiene e alimentação e a sua importância;

Atividades Aplicadas:
- Leitura do texto: Eu era... Eu sou... Eu serei...
- Após leitura conversa com o aluno conversas sobreos ciclos de vida, e comparações de crescimento e alimentação.
- Comparação entre o ciclo de vida dos animais irracionais e dos animais racionais;
- Noções de higiene corporal;
- Observação do...
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