Economia

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Desafio de Aprendizagem
A equipe deverá relatar casos reais que ilustram as teorias abordadas em aula. Este
desafio é importante para que você verifique a importância e a aplicabilidade das
teorias econômicas estudadas na gestão de negócios.
Etapa n.o 1
Aula-tema: Fundamentos econômicos
Essa atividade é importante para que você possa verificar a aplicabilidade dos
fundamentos econômicosestudados em aula. Para realizá-la, é importante seguir os
passos descritos a seguir.
Universidade Anhanguera - Uniderp
Centro de Educação a Distância
PASSOS
Passo 1 - Escolha a sua equipe de trabalho, que deverá ter no mínimo 5 e no máximo
10 componentes. Entregue ao seu professor-tutor os nomes, RAs e e-mails dos
alunos.
Passo 2 - Desenvolva e relate 2 exemplos (casos reais) sobre oconceito de Custo de
Oportunidade. Para o desenvolvimento, o grupo deverá obter informações no PLT
sobre o conceito de Custo e Oportunidade e pesquisar na internet notícias
relacionadas aos conceitos. A seguir, discutir os resultados em grupo e elaborar o
estudo solicitado.
Passo 3 - Desenvolva e relate 1 exemplo (caso real) de Curva de Possibilidade de
Produção.Para o desenvolvimento, o grupodeverá obter informações no PLT sobre o
conceito e pesquisar na internet sobre notícias relacionadas aos conceitos. A seguir,
discutir os resultados em grupo e elaborar o estudo solicitado.
Passo 4 - Desenvolva e relate 1 exemplo (caso real) sobre 1 produto elástico. Para o
desenvolvimento, o grupo deverá obter informações no PLT sobre o conceito e
pesquisar na internet sobre notíciasrelacionadas aos conceitos. A seguir, discutir os
resultados em grupo e elaborar o estudo solicitado.
Passo 5 - Desenvolva e relate 1 exemplo (caso real) sobre 1 produto inelástico. Para o
desenvolvimento, o grupo deverá obter informações no PLT sobre o conceito e
pesquisar na internet notícias relacionadas aos conceitos. A seguir, discutir os
resultados em grupo e elaborar o estudo solicitado.
Sitessugeridos para estas pesquisas:
www.bcb.gov.br (Banco Central do Brasil)
www.google.com.br (Google)
http://www.folha.uol.com.br/ (Folha OnLine)
http://www.estadao.com.br/ (Jornal O Estado de São Paulo)
http://jbonline.terra.com.br/ (Jornal do Brasil)
http://noticias.terra.com.br/ (Terra Notícias)
http://noticias.uol.com.br/ (UOL Notícias)
http://br.noticias.yahoo.com/ (Yahoo Notícias)http://news.google.com.br/ (Google Notícias)
www.g1.globo.com (Globo)
Passo 6 - Faça um pequeno relatório sobre os itens encontrados, contendo no
máximo duas páginas para os resultados de todos os passos juntos, utilizando o
Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos da Anhanguera, disponível no site
www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html.
Passo 7 -Entregue o relatório ao seu professor-tutor.
Etapa n.o 2
Aula-tema: Microeconomia: formação de preços
Essa atividade é importante para você refletir e visualizar sobre a maximização de
lucros para as empresas. Para realizá-la é importante seguir os passos descritos a
seguir.
PASSOS
Passo 1 - Em grupo, desenvolva e relate 2 exemplos (casos reais) sobre o conceito
maximização de lucros.Para o desenvolvimento, o grupo deverá obter informações no
livro-texto sobre esse conceito e pesquisar na internet sobre notícias relacionadas aos
conceitos. A seguir, discutir os resultados em grupo e elaborar o estudo solicitado.
Utilize para esta pesquisa os mesmos sites sugeridos no passo 5.º, da Etapa 1, deste
desafio.
Passo 2 - Faça um pequeno relatório sobre os itens encontrados,contendo no
Universidade Anhanguera - Uniderp
Centro de Educação a Distância
máximo uma página, utilizando o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos
da Anhanguera, disponível no site indicado na Etapa 1 deste desafio.
Passo 3 - Entregue o relatório ao seu professor-tutor.
Etapa n.o 3
Aula-tema: Produção e o mercado. O mercado sob concorrência perfeita e
Monopolista.
Essa atividade é...
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