Diversidade

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LICENCIATURA EM BIOLOGIA À DISTÂNCIA








MOACIR CORREA JUNIOR











DIFERENÇA HUMANA EM SALA DE AULA
INCLUSÃO E DIVERSIDADE HUMANA EM SALA DE AULA
ESCOLA: UMA DIVERSIDADE HUMANA PRESENTE









Brasília – 2012
MOACIR CORREA JUNIOR














DIFERENÇA HUMANA EM SALA DE AULA
INCLUSÃO E DIVERSIDADE HUMANA EM SALA DE AULA
ESCOLA: UMA DIVERSIDADE HUMANA PRESENTEBrasília - 2012
MOACIR CORREA JUNIOR
DIFERENÇA HUMANA EM SALA DE AULA
INCLUSÃO E DIVERSIDADE HUMANA EM SALA DE AULA

ESCOLA: UMA DIVERSIDADE HUMANA PRESENTE

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Biologia da Universidade de Brasília.

Aprovado em dia de mês de ano.


________________________________

Profa. Ms RoseleiMarchese
Universidade de Brasília
Orientadora





________________________________

Profa. Ms Roselei Marchese
Universidade de Brasília
Avaliadora





________________________________

Prof. Dr. Wagner Fontes
Universidade de Brasília
Coordenador do Curso de Licenciatura em Biologia





Brasília - 2012


AGRADECIMENTOS

Agradeço a Deus e às pessoas que de certa forma contribuíram em muito para arealização deste trabalho:
Minha família, (Meu pai, minha mãe e minha irmã, IN MEMORIAN) pelo amor, carinho, dedicação e apoio em todos os momentos;
A minha esposa, Aldaluce Bento, seus filhos e sua família.
A meu primo Julio, sua esposa e seus filhos, em especial a sua filha Juliane;
Minha orientadora Roselei Marchese pela paciência, dedicação e apoio;
Aos professores do curso pelo conhecimento eexperiência adquiridos;
Aos colegas de curso pela convivência, em especial a Rosiene.
A amiga Maria da luz,
Aos amigos Valter, Marli e Ruan.














































“Nós não devemos deixar que as
incapacidades das pessoas nosimpossibilitem de reconhecer
suas habilidades”.
Hallahan e Kauffman - 1994.



RESUMO

O presente trabalho traz uma pequena análise e uma reflexão da diversidade humana e cultural em sala de aula, no campo da educação inclusiva das series finais da educação básica, demonstrandoem sua diversidade inúmeras características, condições sociais, econômicas, religiosas, de interesse, aprendizado e de desenvolvimento e de como o professor lida e se relaciona com isto em sala de aula.
Palavras chave: Diversidade Humana, Inclusão, Professor.






















LISTA DE FIGURAS


Figura 1 – Formatação do Sumário automático no Word. 23


Figura 2 – Indicação de Estilos noSumário automático no Word. 23


Figura 3 – Atualização de Sumário automático no Word. 24










































LISTA DE TABELAS


Tabela 1 – Disposição dos itens segundo a NBR 14724-2005 (ABNT, 2005) 16


Tabela 2 – Estilos do Word usados na Capa da Monografia 18


Tabela 3 – Estilos do Word usados na Folha de Rosto da Monografia 19


Tabela 4 – Estilos do Word usados na Folha deAprovação da Monografia 19


Tabela 5 – Estilos do Word usados nos Elementos Pré-textuaisMonografia 20


Tabela 6 – Estilos do Word usados nos Elementos Textuais da Monografia 20






































LISTA DE SIGLAS

ABNT Associação Brasileira de Normas e Técnicas
AESA Anhanguera Educacional S.A.
TCC Trabalho de Conclusão de CursoSUMÁRIO











AGRADECIMENTOS iv


RESUMO vi


ABSTRACT (opcional) vii


LISTA DE FIGURAS viii


LISTA DE TABELAS ix


LISTA DE SIGLAS x


Introdução 12


Capítulo 1 - Revisão de Literatura 13


Capítulo 2 - Monografia 15

2.1 Organização da monografia 15
2.2 Redação da monografia 16
2.3 Informações sobre o arquivo do modelo padrão 18

Capítulo 3 – Análises e Resultados 22

3.1 Como...
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