Diversidade em questão: aproximações pedagógicas.

PROJETO DE PRÁTICA. PSICOLOGIA
Disciplina
Psicologia da Educação
Nome
Vanessa Moreira Amorim Lopes

Curso
Licenciatura em Matemática
Título do projeto
Diversidade em questão: aproximações pedagógicas.
Entrega do projeto
13ª semana

Introdução

A convivência humana sempre foi um tema desafiador para os profissionais das mais diversas áreas. O ato de se relacionar, de interagir, está presente nos mais variados ambientes.
A aprendizagem e a construção de conhecimentos estão relacionadas com a atuação do professor e a capacidade que este tem de interagir com os seus alunos, a pesar de que o ato de aprendizagem não se limita apenas na relação entre professor e aluno, mas também na relação que o aluno tem com outros objetos do conhecimento.
No espaço escolar o relacionamento entre os indivíduos é de suma importância para o desenvolvimento da aprendizagem. Portanto, o processo de aprendizagem não se restringe apenas na escola, mas abrange o meio social do aluno que é a família, os amigos, a comunidade, sendo que o primeiro lugar em que somos instruídos ao conhecimento é no ambiente familiar.
Sendo assim, o objetivo dessa atividade é analisar e refletir a respeito do trabalho do educador mediante a diversidade e as relações estabelecidas entre professor e alunos a partir da narrativa do filme Escritores da Liberdade.

Desenvolvimento

Este trabalho de prática tem como objetivo analisar na perspectiva do professor, o papel do educador e do aluno, do processo de ensino e aprendizagem que esse profissional possui.
Esse projeto tem como título, “Diversidade em questão: aproximações pedagógicas”, no qual será refletido sobre o comportamento pedagógico de uma professora no filme Os escritores da liberdade.
Esse filme, baseado em fatos reais, conta a história de uma professora recém-formada Erin Gruwell ao começar a lecionar a turma 203 do 2º grau no colégio Wilson.
Após sua