Diversidade cultural

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1 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA



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11 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

12 13 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃOTrabalho apresentado à disciplina de
Estágio. Diversidade Cultural, no Curso de
Pedagogia a Distância da FaculdadeInternacional de Curitiba . FACINTER.
Tutor Local:
Apoio Presencial:


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3 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO............................................................................................3
2IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇAO ESTAGIADA....................................4
2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA...................................................................4
2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO..........................................................4
2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO....................................................................4
3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DAINSTITUIÇÃO.....................................5
4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO
.......................................................................................................................6
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................11
6REFERÊNCIAS.........................................................................................12

INTRODUÇÃO

O trabalho que segue será um relatório de observações realizadas nas classes de alfabetização de uma turma de EJA, em uma escola da rede municipal de ensino. Foram coletadas informações sobre a escola como: projeto político pedagógico, filosofia do ensino e as metodologias utilizadas. Nas classes de alfabetização realizei observações das atividades realizadas, bem comoconversas com a professora.
Este estágio tem como objetivos o domínio dos conteúdos e das alternativas metodológicas adequadas à prática da alfabetização para estabelecer a relação  entre os fundamentos teóricos da área e as práticas vivenciadas ou observadas no espaço real da escola.  Outro aspecto é possibilitar a compreensão da dimensão política da alfabetização como um instrumento necessário para queos indivíduos possam compreender e intervir na realidade, buscando a transformação social. Por fim, refletir sobre os conteúdos e encaminhamentos metodológicos de forma a proporcionar a análise crítica sobre as diferentes práticas possíveis no processo inicial do letramento. 
A realização do relatório é de máxima importância, pois com ele será analisada a prática existente, visando adquirirconhecimentos que serão aplicados na minha vida docente como professora e como pedagoga com o objetivo de desenvolver uma prática profissional coerente e consciente dos desafios e dos caminhos que vou seguir nesta jornada.
As observações serão realizadas em dias alternados, pois como também trabalho nesta escola, meus horários não permitem dias corridos de observação. O relatório é fruto doresultado final e das conclusões feitas depois de todas as observações e conversas realizadas.
O relatório está estruturado com uma apresentação do tema gerador do trabalho, seguindo com a identificação da instituição estagiada e sua concepção pedagógica. O desenvolvimento será uma análise reflexiva das atividades de estágio. Para finalizar, as conclusões obtidas com a realização do estágio....
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