Direito

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FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA

A AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Tânia Macedo Santana Barbosa

APARECIDA DE GOIANIA 2010

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TÂNIA MACEDO SANTANA BARBOSA

A AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob a orientação da Profª MS. Dorotheia Barbosa Santos, como requisitos para a conclusão do curso de Pedagogia.

APARECIDA DE GOIANIA 2010

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A AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL1 Tânia Macedo Santana Barbosa2
Resumo: Este artigo referente à Aquisição da Leitura e escrita no 1° Ano do Ensino Fundamental, busca analisar dificuldades da criança no ato de ler e escrever, tendo como objetivo apresentar estratégias que levem ao prazer da leitura e escrita. Num primeiro momento esta pesquisa relata um breve histórico da escrita, logo após os conceitos de leitura e escrita. Em seguida, foram apresentadas algumas representações da escrita com crianças atualmente matriculadas. A partir daí apresenta-se a função do educador em relação à leitura. Num segundo momento foram apresentados os ambientes importantes que proporcionam a criança o prazer pela leitura e escrita, nos quais ela esteja inserida totalmente. Finalizando acontecem as metodologias, envolvendo a leitura e a escrita que permitem o despertar da criança novamente pelo ato de ler e escrever com eficácia. Palavras-Chave: Leitura – Escrita – Alfabetização

INTRODUÇÃO

Será abordado neste artigo cientifico a aquisição da leitura e da escrita no 1° Ano do Ensino Fundamental, partindo da visão que as crianças representam cada vez mais dificuldades em ler e escrever. A escolha do tema se deu através de vivências com crianças, que apresentam tais dificuldades. Os objetivos a serem alcançados, estão relacionados ao prazer que a criança tem ao compreender os processos de leitura e escrita em sua

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