Dificuldades de aprendizagem

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SINAIS DA DISLEXIA
A ABD assinala que, podemos observar os seguintes sintomas:

1.
Atraso no desenvolvimento motor;
2. Atraso na aquisição da fala;
3. Dificuldade em entender o que se ouve;4. Distúrbios do sono;
5. Parece inquieta e agitada entre os outros e chora muito;
6. Lentidão ao fazer os deveres escolares;
7. Interrompe constantemente a conversa dos outros;
8. Só faz leiturasilenciosa;
9. Tem mudança brusca de humor;
10. Tem letra feia;
11. Dificuldade na percepção espacial;
12. Confunde direita e esquerda, em cima e em baixo;
13. Troca palavras;
14. Dificuldade desoletração e leitura;
15. Inventa ou omite palavras durante a leitura escrita;
16. Problemas de conduta; timidez, depressão ou o “ palhaço da turma”;
17. Dificuldade em fazer cópias;
18.Desorganização geral com material escolar, entrega de trabalhos, perda de
objetos etc.
19. Dificuldades em decorar seqüência: tabuadas, alfabeto, meses do ano...;
Dificuldade em matemática e desenhogeométrico;

Quanto ao aluno disléxico
O professor tem o dever de facilitar o dia -a -dia do disléxico com
providências simples tais como sugere a Revista Nova Escola, 2005:
Dar a ele umresumo do programa a ser desenvolvido semanalmente e ou
diariamente;
Expor qual será o critério de avaliação;
Iniciar cada conteúdo novo com um esquema facilitador e no final um resumo
dospontos-chave;
Usar vários recursos de apoio audiovisual como filmes, retroprojetores, slides,
computadores, entre outros recursos multimídia.

FARRELL (2008) afirma que para desenvolver as habilidades deletramento, o aluno precisa:
Processar aspectos fonológicos da fala;
Reter informações na memória de curto prazo enquanto elas são processadas;
Usar movimentos coordenados para aescrita manual;
Organizar informações, por exemplo, quando estiver lendo;
Sequenciar informações, por exemplo, palavras quando lê e letras quando
escrever;
Orientar corretamente as...
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