DESENVOLVIMENTO INFANTIL

DESENVOLVIMENTO INFANTIL – FASE II

IDADE: 5 ANOS A 5 ANOS E 11 MESES

Aluno: Jean Lucas Teixeira Nunes

Idade: 5 anos

Cognitiva sim não
Segue regras de jogo de raciocínio verbal (pega-pega, esconder); x Conhece o nome de numerais (10) x x
Nomeia posição de objetos: primeiro, segundo e último;
X

Usa com significado o ontem e amanhã;
X
x
Desenha figuras humanas;

Diz as vogais do alfabeto em ordem;
X

Ordena objetos em seqüência de tamanho, comprimento e largura;
X

Memoriza imagens;

Designa 8 cores;
X

Planeja previamente atividades (ideia precede a ação);
X

Resolve problemas simples de relações geométricas e espaciais;
X

Inicio do conceito de conservação de quantidade e números.
X

Sensório-perceptiva sim não
Pode estabelecer a diferença entre alguns, muitos e vários;
X
X
É capaz de diferenciar objetos pela metade e inteiro;
X
X
Diz o número de telefone de sua casa;

Entende melhor noção de presente, passado e futuro;

Percebe detalhes e completa figura humana; x X
Tem percepção de mundo;
X
X
Inicia curiosidade sexual;

Percebe os meses do ano;

Percebe a temperatura.
X
X

Linguagem sim não
Explica regras do jogo ou atividades de outra pessoa;

Relata experiência do cotidiano;
X
X
Conta histórias mais longas usando fatos concretos;

Responde perguntas com;
X
X
Relata de 3 a 4 partes de uma história em seqüência;

Pergunta o significado de palavras novas ou pouco familiares

Perde articulação infantil;

Diz os dias da semana;

Repete rimas;

Fala a data do seu aniversário.

Sócio-emocional sim não
Expressa seus sentimentos de zanga e satisfação;
X

Brinca com outras crianças do mesmo sexo, sem supervisão constante;
X

Imita papéis de adulto;
X

Possui hábitos de cortesia;
X

Maior resistência à frustração;
X

É teimosa;

Mais auto-motivada;
X

Consciência do certo e errado;
X

Permanece mais tempo em uma atividade;
X

Receptiva, amável, senso de humor desenvolvido;
X

Tem medos;
X

É mais realista (preocupa