Desenvolvimento humano e social uni 2

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 Pergunta 1
0,2 em 0,2 pontos
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| Em entrevista concedida à REVISTA EDUCAÇÃO - EDIÇÃO 147, Elvira Souza Lima, quando perguntada se a criança está empobrecida com relação a educaçãocultural infantil, disse que “A criança se empobrece quando ela não encontra condições ou possibilidades de realizar a apropriação da herança cultural que passa de uma geração a outra. Em um mundo em que aaceleração no tempo acaba por inibir ou diminuir práticas humanas fundamentais, a criança pode, muitas vezes, não ter nem o tempo necessário para realizar as práticas da infância necessárias para oseu desenvolvimento.” Sobre essa afirmação, é verdadeiro afirmar que: Resposta | | | |
| Resposta Selecionada: |  a.  O ser humano já nasce inserido num universo cultural que o precede epreexiste à sua inserção no mundo e esta cultura tem um importante peso na sua formação e desenvolvimento. |
Resposta Correta: |  a.  O ser humano já nasce inserido num universo cultural que o precede epreexiste à sua inserção no mundo e esta cultura tem um importante peso na sua formação e desenvolvimento. |
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 Pergunta 2
0,2 em 0,2 pontos
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| Várias são as teorias quebuscam compreender o desenvolvimento da criança. Entre as diferentes teorias, uma delas compreende que as crianças nascem como tábulas rasas e vão aprendendo tudo do ambiente por processos de imitação oureforço. Essa teoria faz parte da: Resposta | | | |
| Resposta Selecionada: |  a.  Teoria ambientalista |
Resposta Correta: |  a.  Teoria ambientalista |
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 Pergunta 3
0,2em 0,2 pontos
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| Segundo a teoria construtivista, o desenvolvimento se dá a partir da interação entre o desenvolvimento biológico e as aquisições da criança com o meio. Dessa forma, asfunções biológicas são fortemente influenciadas pelo meio ambiente, em um processo de mútua interação. Essa hipótese é  defendida por:Resposta | | | |
| Resposta Selecionada: |  b.  Jean Piaget |...
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