Curso de transtorno do desenvolvimento global

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Curso de Transtorno do Desenvolvimento Global


Disciplina: Matemática
Série: 3ª Série – Ensino Médio
Duração da aula: 2 aulas de 50 minutos cada.
Tema: Sudokudesenvolvendo o raciocínio lógico
Objetivo geral:
Estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas.
Aumentar a motivação para a aprendizagem.Desenvolver a autoconfiança, a organização, concentração, atenção e o senso cooperativo.
Desenvolver a socialização, aumentando as interações do indivíduo com outras pessoas.
Objetivosespecíficos:
Desenvolver o raciocínio lógico-dedutivo.
Estimular a memória, a manipulação de informações.
Proporcionar o desenvolvimento da argumentação.
Justificativa:Por sua própria natureza o Sudoku além de levar diversão para a sala de aula, também desenvolve o raciocínio lógico e a concentração. O jogo pode melhorar a capacidade de argumentação do aluno, jáque para colocar um número em um espaço em branco, ele deve analisar e justificar mentalmente sua jogada.
Já existem estudos em que o Sudoku é utilizado como terapia para tratamento dedoenças, como o mal de Alzheimer e outros males que afetam a memória e o raciocínio.




Atividades a se desenvolvidas:
1) Conhecendo o Sudoku
2) História da criação do jogo
3)Resolução de um Sudoku
4) Resolvendo o Sudoku utilizando métodos de resolução
Avaliação:
Em sala de aula; discussão do assunto.ANEXO I
Sudoku:

Sudoku, por vezes escrito Su Doku, (em japonês: 数独, sūdoku) é um quebra-cabeça baseado na colocação lógica de números. O objetivo do jogo é a colocação denúmeros de 1 a 9 em cada uma das células vazias numa grade de 9×9, constituída por 3×3 subgrades chamadas regiões. O quebra-cabeça contém algumas pistas iniciais, que são números inseridos em algumas...
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