Reda O TGD

Evelyn Pinheiro dos Santos
Redação de conclusão de curso
Curso: Transtorno Global do Desenvolvimento(TGD)

Os Transtornos Globais do Desenvolvimento(TGD) é caracterizado por alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e modalidades de comunicação e por um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Os TGD englobam os diferentes transtornos do espectro autista, as psicoses infantis, a Síndrome de Asperger, a Síndrome de Kanner e a Síndrome de Rett.
O autismo infantil é um transtorno global do desenvolvimento caracterizado por: Desenvolvimento diferenciado ou alterado que surge antes dos 3 anos, alterações nas interações sociais, comunicação, comportamento focalizado e repetitivo. Além disso a criança pode apresentar fobias, perturbações de sono, crises de birra ou agressividade.
Os Transtornos Globais do Desenvolvimento também causam variações na atenção, na concentração e, eventualmente, na coordenação motora. Mudanças de humor sem causa aparente e acessos de agressividade são comuns em alguns casos. As crianças apresentam seus interesses de maneira diferenciada e podem fixar sua atenção em uma só atividade, como observar determinados objetos, por exemplo.
Com relação à comunicação verbal, essas crianças podem repetir as falas dos outros - fenômeno conhecido como ecolalia - ou, ainda, comunicar-se por meio de gestos ou com uma entonação mecânica, fazendo uso de jargões.
A inserção dos alunos com transtornos globais do desenvolvimento na escola regular deve ser realizada respeitando-se as limitações deles, para que seja benéfica tanto para os estudantes que têm deficiência, quanto para aqueles que não tem.
A inclusão pode acontecer respeitando alguns aspectos: Deve ser de maneira gradual, respeitando o tempo de adaptação do aluno mesmo com tempos diferentes de aprendizagem, esses alunos devem ser incluídos em classes com os pares da mesma faixa etária, a companhia de um acompanhante terapêutico ou professor de apoio