Competencias Básicas

Curso de Formação pela Escola
Módulo – Competências Básicas

Trabalho Final

INTRODUÇÃO Hoje a maioria das escolas estaduais, municipais, trabalham com a inclusão, poucos professores, funcionários conhecem a legislação, trabalhamos com a diversidade todo o dia, todos os estabelecimentos de ensino tentam garantir o princípio democrático de igualdade de condições de acesso e de permanência na escola, de gratuidade para a rede pública, de uma Educação Básica com qualidade em seus diferentes níveis e modalidades de ensino, vedando qualquer forma de discriminação e segregação. No momento atual, quando se entende que estamos na era dos direitos, pensa-se diferentemente acerca das necessidades especiais, por esse motivo escolhe-se o tema Inclusão como um possível problema educacional e buscar soluções, pois na nossa escola é sabido que cada ano que passa aumenta o número de matriculas de alunos com necessidades especiais. E para isso primeiramente vamos tentar entender a Inclusão como um movimento social que visa construir e modificar as relações com as pessoas com deficiência, no âmbito escolar a criação de escolas com uma nova visão de educação, com caráter democrático através do compromisso com a oferta de uma Educação de qualidade para todos, na qual a diversidade deve ser entendida e promovida como elemento enriquecedor da aprendizagem. Uma instituição educacional, que se caracteriza como uma Escola Inclusiva deve se propor a atender com qualidade, ensinando a todas as crianças, reconhecendo as diferenças individuais como um valor a ser levado em conta no desenvolvimento e nos processos de ensino-aprendizagem. Está escola precisa adaptar-se à diversidade de características, a fim de responder às necessidades educacionais especiais de cada criança. A ruptura com a ideologia da exclusão visa a implementação de uma politica de inclusão que vem sendo debatida e exercitada em vários países entre eles o Brasil, respaldada pela Constituição