como cultivar o amor a leitura

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Princípios e Sugestões para a gestão do currículo do 1º ciclo:
Estudo do Meio – Ensino das Ciências
Tempo de trabalho semanal: 5 horas, metade das quais em ensino experimental
das ciências

OEstudo do Meio é, por natureza, uma área curricular interdisciplinar e
globalizadora que reúne os principais ramos do saber- científico, tecnológico e
social- que contribuem para a compreensão domundo. De facto, quando a
criança observa o mundo que a rodeia e o procura entender, encontra objectos
e fenómenos naturais, encontra pessoas e a forma como estas se relacionam e
organizam no tempo eno espaço e encontra um conjunto de artefactos e
processos construídos pelo ser humano para fazer face às suas necessidades.
Várias disciplinas dão, assim, um contributo para o desenvolvimento decompetências no âmbito do Estudo do Meio: a Biologia, a Geologia, a Química,
a Física, a Geografia e a História. É importante que os alunos compreendam,
progressivamente, que existem assuntos,metodologias, técnicas e formas de
pensar que estão mais associados a uma disciplina do que a outra, mas
também que existem problemas cuja resolução requer interdisciplinaridade e
metodologiasintegradoras.
O Estudo do Meio deve proporcionar aos alunos oportunidades para
desenvolverem saberes e competências que lhes permitam tomar decisões e
agir de forma sensível aos assuntos ambientais, quetenham em conta o
desenvolvimento sustentável, e de desenvolverem competências e formas de
estar próprias de uma cidadania activa, que envolva conhecimento sobre os
seus direitos e responsabilidadessociais a nível local e global.
Neste domínio, a educação em Ciências desde os primeiros anos é hoje
considerada essencial para o desenvolvimento de uma cultura científica de
base, a qual deve serestendida a todos os cidadãos.
O ensino das Ciências é uma via privilegiada para promover aprendizagens
de Ciência e sobre Ciência, essenciais para uma cultura científica. Para isso
deve: (i)...
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