Cartilha

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
Marilene Aparecida monteiro pimenta

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

Betim 2013

Marilene Aparecida monteiro pimenta

Trabalho apresentado ao Curso de graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organizaço do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil:Reflexão e Pesquisa:Alfabetização e Letramento;Ludicidade e Educação; Seminário IV.
Semestre: 4º semestre
Professores:Edilaine Vaguia; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini.

Betim 2013

Introdução

O objetivo desse trabalho é informar como é o funcionamento de uma brinquedoteca e sua importância no desenvolvimento da criança. A brinquedoteca é um ambiente privilegiado para o desenvolvimento do estudante, ela é um espaço onde se cria, se aprende, compartilha, brinca, fazem descobertas entre outras coisas. É através do brincar, que o aluno despertará interessante pelo prazer do aprender. Não se trata de uma sala de divertimento mas sim uma sala onde o educando, jogando, explorando o espaços planejados se desenvolve, aprende, se socializa entre outras vantagens. Tudo que é usado coletivamente tem a regras de utilização, pretendemos também tratar de como funciona essas regras.

Desenvolvimento

História da Brinquedoteca

Por volta de 1934 em Los Angeles EUA, surgiu o projeto da brinquedoteca, a qual ainda não tinha este nome. Surgiu quando o dono de uma loja reclamou para o diretor da escola municipal que os alunos estavam roubando brinquedos. O diretor chegou à conclusão de que isto estava acontecendo por que as crianças não tinham com o que brincar. Assim teve inicio um serviço de empréstimo de brinquedos como recurso comunitário. O