Cartilha tecnologo

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Cartilha do Tecnólogo
O CARÁTER E A IDENTIDADE DA PROFISSÃO

Brasília, 2010

Cartilha do Tecnólogo
O CARÁTER E A IDENTIDADE DA PROFISSÃO

ASSOCIAÇÃO NACIONAL DOS TECNÓLOGOS – ANT Presidente: Tecnólogo Jorge Guaracy Ribeiro CONSELHO FEDERAL DE ENGENHARIA, ARQUITETURA E AGRONOMIA – CONFEA Presidente: Engenheiro Marcos Túlio de Melo

© 2010. ASSOCIAÇÃO NACIONAL DOS TECNÓLOGOS – ANT ©2010. CONSELHO FEDERAL DE ENGENHARIA, ARQUITETURA E AGRONOMIA – CONFEA Qualquer parte desta obra poderá ser reproduzida, desde que citada a fonte.

FICHA CATALOGRÁFICA
A849 Associação Nacional dos Tecnólogos – ANT Cartilha do tecnólogo: o caráter e a identidade da profissão. Brasília: Confea, 2010 30p.ilus. 1. Identidade profissional. 2. Valorização profissional. 3. Educação tecnológica noBrasil – História. I. Título.

ANT Associação Nacional dos Tecnólogos

Sede Av. Cruzeiro do Sul, 2890 2º Andar – Sala 3 – Santana CEP 02030-100 – São Paulo/SP Tel.: (12) 3895-7504 / (61) 9637-1979 E-mail: ant@tecnologo.org.br http://www.ant.org.br

Sumário

Apresentação Evolução histórica da educação tecnológica no Brasil A identidade e o caráter da profissão do tecnólogo nas áreas abrangidaspelo Sistema Identidade da profissão Caráter da profissão Exercício profissional Sistema CONFEA/CREA Atribuições profissionais Sistema CONFEA/CREA Resolução nº 218, de 29 de junho de 1973 Resolução nº 313, de 26 de setembro de 1986 Resolução nº 1.010, de 22 de agosto de 2005 Resolução nº 1.007, de 5 de dezembro de 2003 O exercício profissional e responsabilidades técnicas dos tecnólogos nas áreasabrangidas pelo Sistema CONFEA/CREA Desenvolvimento profissional dos tecnólogos Os tecnólogos e o mundo do trabalho 11 15 17 17 17 18 18 18 18 19 19 21 23 25

Apresentação

A

pós um longo período de baixos investimentos públicos e privados em infraestrutura, o Brasil retoma um ciclo vicioso de desenvolvimento. Programas governamentais como o PAC e Minha Casa Minha Vida, por seu lado,abrem novas perspectivas no mercado de trabalho na Engenharia e da Arquitetura. O número de profissionais, no entanto não cresceu na mesma proporção e a mão de obra qualificada já dão sinais de escassez. Se no período de baixa de investimentos, muitas estruturas técnicas foram desmontadas, agora há uma necessidade urgente de reativá-las, para atender a demanda de crescimento. Nesse contexto, aeducação profissional tecnológica assume papel fundamental para o desenvolvimento. Por isso, as recentes medidas para a ampliação da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, embora não resolvam todos os problemas nesta área, devem ser comemoradas pela sociedade brasileira. Por outro lado, a organização e a valorização dos profissionais da Engenharia, da Arquitetura e da Agronomiasão essenciais para o seu reconhecimento social. Por isso, saudamos com muita satisfação a evolução do movimento dos tecnólogos das áreas abrangidas pelo Sistema CONFEA/CREA. A criação do GT Tecnólogos no ano de 2006 foi o passo inicial desta etapa que a cada dia avança e ganha forças com o trabalho das entidades representativas da categoria, participando ativamente através da realização de fóruns dediscussão, encaminhando propostas e buscando espaço nas instâncias do Conselho. O avanço da compreensão do papel dos tecnólogos no contexto produtivo e acadêmico é a única forma de romper com esta condição estabelecida e esta cartilha deverá ser de grande valia neste processo. Conclamo a todos para uma reflexão sobre esta questão, onde os interesses maiores do desenvolvimento do país devem sercolocados acima dos interesses corporativos, devendo-se lançar um olhar para o futuro, de modo a contribuirmos para um projeto de desenvolvimento sustentável para a Nação. Marcos Túlio de Melo Presidente do CONFEA

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Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação, SETEC/MEC, tem trabalhado na construção de políticas públicas de qualificação e expansão da...
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