capoeira

ATIVIDADES AVALIATIVAS

1 – a. Lendo a apostila, percebi que os problemas eram variados como: mistura racial que ocorreu naquele período entre brancos, negros e índios e a sociedade colonizada dessa época adquiriu a língua portuguesa não como a principal, mas sim acrescentada, pois antes que os mesmos viessem colonizar o Brasil que contribuiu para a formação de uma nova nas nação com pensamentos bem diferentes dos colonizadores.
A ânsia de liberdade era fundamental e contribuiu muito para história chegar aos rumos que se encontra nos dias de hoje. Ressaltando que todo embate foi embasado em uma disputa colonizadora portuguesa e brasileira tornando com o passar do tempo umas característica estética e estilística.
1 – b. Analisando essa questão durante o processo de Colônia para republica ouve diversas contradições que com o passar do tempo necessitaria ser pesquisadas para que fosse constatada a veracidade de que o ser mesmos sendo colonizado era brasileiro de cultura mestiçada de linguagem e suas características a nosso patrimônio é independente capaz de produzir sua própria literatura.
2 – A Literatura Colonial brasileira era representada por textos catequéticos e relatos de viajantes que vinham da metrópole.
Mas de acordo com o livro a literatura colonial não existe e nunca existiu o que aconteceu na época era que existia uma literatura Barroca e depois se tornou literatura brasileira

O Barroco se caracteriza como um movimento literário reação contra o classicismo do Renascimento, este aparece no Brasil quando já se haviam passado cerca de cem anos de presença colonizadora no território, caracterizando pela forte presença de antíteses (oposições de ideias) e o jogo de palavras; é o rebuscamento da forma, é a obsessão pela linguagem culta, erudita, por meio de inversão da frase (hipérbato), do uso de palavras difíceis. Resumindo, a literatura colonial vem propriamente do colonizador (português), já o