Capacidades e competencias

Capacidades Para Celso Antunes melhor concepção que podemos ter de capacidade é aquela que associa essa palavra a uma certa quantidade que possa existir em um determinado espaço. Se eu digo que a capacidade desse copo, que a capacidade dessa garrafa é tanto eu estou dizendo quanto que aquele vasilhame pode conter um determinado produto. O ser humano nasce com uma série de capacidades, mas se a escola não trabalha, se o ambiente onde ele cresce não a desenvolve ele provavelmente levara para fora aquelas capacidades limitadas dentro do ponto onde ele naturalmente nasceu.
E quais capacidades trabalhar dentro da sala de aula?
As capacidades motoras, as capacidades emocionais e as capacidades cognitivas
As capacidades motora está ligada a plenitude do desenvolvimento dos próprios órgãos do sentido, como por exemplo ensinar um aluno a falar.
As capacidades emocionais, são trabalhadas paralelamente as capacidades motoras, abandonando aquela visão superada e antiquada de que isto não é papel da escola de que não cabe ao professor trabalhar as emoções do aluno. Fazendo com que o aluno possa saber administrar melhor os seus estados emocionais. Da mesma maneira que uma pessoa que aprende o funcionamento do sistema digestivo e que ao aprender pode se alimentar melhor e pode evitar as dificuldades de uma má alimentação quem aprender a monitorar seus estados emocionais pode ter uma administração muito saudável dessa maneira de agir e de se. Alfabetização emocional foi desenvolvido nos Estados Unidos um projeto para trabalhar a educação da alto estima do aluno acompanhando o seu processo evolutivo e concluindo que da mesma maneira que devemos aprender saberes podemos aprender posturas de natureza emocional mostrando que a Escola é lugar de trabalhar também a sua automotivação, a sua alto- estima, aprender a traçar metas, aprender a organizar o seu tempo e a sonhar, não um sonho utópico das realidades inalcançáveis, mas daquela realidade circunscrita a realidade de cada