Cancao popular

OBJETIVOS * Conhecer e apreciar um texto que faz parte do repertório popular de nossa cultura, uma cantiga para ninar. * Ler antes de saber ler convencionalmente. * Acionar estratégias de leitura que permitam descobrir o que está escrito. * Ler um texto procurando relacionar aquilo que está sendo lido em voz alta com as palavras escritas.

PLANEJAMENTO

Organização do Grupo: Alunos sentados nas carteiras, em duplas, voltados para a lousa e para o professor.

Materiais necessários: A escrita da letra da cantiga na lousa, utilizando letra de imprensa maiúscula, cópia da letra da cantiga para cada um dos alunos – mimeografada, fotocopiada ou reproduzida no computador, cola, lápis de cor e/ou caneta hidro cor.
Duração: cerca de 30 minutos.

ENCAMINHAMENTO 1. Ao planejar a atividade, selecione a cantiga com a qual irá trabalhar. 2. Sugerimos que seja uma cantiga curta, que possa ser mais facilmente reconhecida pelos alunos: “Boi da cara preta”. A indicação desta cantiga se justifica também pela rima das palavras preta/careta, que, como descrito na Atividade 2 deste bloco, proporcionará uma atividade de localização de palavras no texto. 3. Por outro lado, trata-se de uma cantiga de ninar, e esse aspecto poderá proporcionar uma conversa interessante com os alunos sobre as cantigas, os momentos nos quais se costuma cantar etc. Antes de iniciar a atividade de leitura com os alunos, escreva o texto na lousa. Mostre-lhes que o texto tem um título e que ele se encontra em destaque em relação ao restante do texto. 4. Antecipe uma informação importante: trata-se da letra de uma canção entoada para fazer as crianças dormir. 5. Em seguida, cante o texto em voz alta, sugerindo aos alunos que eles o acompanhem cantando. Ao final da atividade, distribua uma cópia do texto para que eles a colem no caderno e, em seguida, façam uma ilustração. 6. No desdobramento do trabalho, se essa for uma das cantigas a serem memorizadas