Bullyng

Definido como prática de agressividade repetitiva entre crianças e adolescentes, expresso através de perseguições, humilhações e intimidações, esse fenômeno chega mesmo a ser caraterizado como uma nova síndrome, denominada Síndrome de Maus-Tratos Repetitivos - SMAR (FANTE, 2005).

Atualmente o mundo se encontra em um processo árduo e lento de transformação, um processo de mudanças de conceitos e valores que assola sobre toda a sociedade e recai em peso máximo sobre as escolas. Essas que tentam manter-se como instituições que agregam valores de formação social, cultural e moral. E é nesse cenário de mudanças em meio a as diferenças e desigualdades, que a escola se torna palco principal de uma prática crescente e cruel de intolerância, agressividade e violência. Um evento que se dissemina entre as relações dos mais diversos indivíduos da sociedade escolar, principalmente entre alunos/alunos, alunos/professores e professores/alunos.

O bullying está presente como forma de agressividade física ou psíquica e está nas definições de classe, raça e gênero, pesando sobre as diferença presente entre grupos e/ou indivíduos. Um ato cruel de discriminação e desrespeito ao próximo que acarreta graves consequências e um prejuízo inestimável na formação de valores, autoestima, aprendizagem e socialização, que reflete diretamente na sociedade, de forma negativa principalmente no que se diz respeito a convivência e boa relação social.

Tem-se em vista ainda, o bullying, como evolução natural de um contexto histórico de relações sociais e de poder. Uma luta de classes sociais, políticas e de gênero que sempre esteve presente, desde os tempos antigos, como podemos evidenciar na Idade Média, onde uma minoria dominante citava regras e usava do "poder" para fazê-las valer. E também se usava desse mesmo "poder" para humilhar aqueles que não se adequassem a essas regras. E sendo essa pratica uma pratica histórica entre as relações humanas, torna-se a mesma, digna de maior atenção