Bullying

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA
CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - CCE
CURSO DE PEDAGOGIA

A IMPORTÂNCIA DADA AO BULLYING POR UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DO MUNICÍPIO DE SOBRAL/CE

Aluna: Suzana da Costa Nascimento
Orientador: Prof. Dr. Israel Rocha Brandão

Sobral, Dezembro de 2010
SUZANA DA COSTA NASCIMENTO

A IMPORTÂNCIA DADA AO BULLYING POR UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DO MUNICÍPIO DE SOBRAL-CE

Artigo científico do Trabalho de Conclusão de Curso apresentado á Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito para obtenção do título de graduada no Curso de Pedagogia

Orientador: Prof. Dr. Israel Rocha Brandão

Sobral, Dezembro de 2010

SUZANA DA COSTA NASCIMENTO

A IMPORTÂNCIA DADA AO BULLYING POR UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DO MUNICÍPIO DE SOBRAL/CE

Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Pedagogia

BANCA EXAMINADORA

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Prof. Dr. Israel Rocha Brandão

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Profª Especialista Maria Gorete de Sousa

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Prof. Mestre José Reginaldo Feijão Parente

4
A IMPORTÂNCIA DADA AO BULLYING POR UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO LOCALIZADA NO MUNICÍPIO DE SOBRAL-CE

SUZANA DA COSTA NASCIMENTO¹
ISRAEL ROCHA BRANDÃO²

RESUMO
O presente artigo aborda o Bullying no ambiente escolar de forma a analisar como as escolas se preocupam e lidam com esse problema cada vez mais freqüente na educação. Analisa-se aqui o conhecimento que o núcleo escolar detém sobre o assunto e que ações são realizadas para impedir que os alunos não sejam afetados tanto cognitivamente, quanto psicologicamente. Compõem o referencial teórico autores como: Cléo Fante(2005), Aramis A. Lopes neto(2005) e Ana Beatriz Barbosa Silva(2009). As análises decorrem de uma pesquisa realizada na Escola de Ensino Fundamental e Médio Professora Carmosina