Bullying

O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL MEDIANTE O BULLYING.
¹Neri Garcia dos Santos Silva

¹Pedagogo, pela Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA. Especialista em Orientação Educacional, Supervisão e Gestão Escolar, pela Faculdade Santa Fé.

RESUMO Apresenta-se o resultado de uma Questiona-se a atuação do orientador educacional e qual seu papel para tratar do assunto. O instrumento utilizado para a pesquisa é o questionário com perguntas abertas e fechadas, com o objetivo de análise mais profunda sobre as características socioeconômicas e financeiras dos alunos da escola.

pesquisa realizada em escola pública, localizada na cidade de São Luís, Maranhão, possíveis problemática buscando-se alternativas da identificar para a

violência,

especificamente o “Bullying”. Procura elaborar diagnóstico sobre a realidade da escola, levando-se em consideração as características internas e do seu entorno. Por meio do levantamento teórico sobre o assunto, pretende-se identificá-lo como “fenômeno social”.

Pretende-se que o trabalho sirva de subsídio violência para e/ou quaisquer tipo de no

discriminação

ambiente escolar.

Palavras chave: Bullying, Escola, Orientador Educacional,Violência.

Pesquisa em Foco v. 19, n.1, p. 79-93, 2011

ABSTRACT

THE ROLE OF THE SUPERVISOR OF EDUCATION BY BULLYING

It presents the results of a survey of public school located in São Luis, Maranhão, seeking to identify possible alternatives to the problem of violence, specifically the "bullying". Search

role of counselor and what their role to address the issue. The instrument used for research is the questionnaire with open and closed, with the objective of further analysis on the socio-economic and financial of the school. It is intended that the work serves as input to any type of violence in and / or

elaborate diagnosis of the reality of the school, taking into account the internal characteristics and its surroundings. Through theoretical survey on the subject,