Bullying

[pic]

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

FERNANDA GOMES AQUINO

BULLYING
EXCLUSÃO NAS ESCOLAS

Goiânia
2011
FERNANDA GOMES aquino

BULLYING
EXCLUSÃO NAS ESCOLAS

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia – 7° Semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação, Cidadania e Saúde Infantil; Tecnologias de Educação; Educação de Jovens e Adultos; Fundamentos da Educação Especial; A Ação doscente e a Diversidade Humana; Linguas Brasileiras e Sinais.

Prof. Tutora: Adriana Alves.

Goiânia
2011
EXCLUSÃO NAS ESCOLAS

O bullying é compreendido como um subconjunto de comportamentos agressivos, sendo caracterizado por sua natureza repetitiva e por desequilíbrio de poder. Ainda segundo o autor, considera-se que as ações são repetitivas quando os ataques são deferidos contras a mesma vítima num período de tempo, podendo variar de duas ou mais vezes no período letivo. Parece pouco, mas devemos levar em conta a desagradável e aversiva experiência emocional vivenciada pela vítima. Um fator que devemos levar em consideração é o medo, que se torna constante, principalmente de que o ataque volte a acontecer, por isso, a vítima mobiliza, inconscientemente, sentimentos como ansiedade, medo, insegurança, angústia, raiva, além de tensão, constrangimento, receio de fazer uma pergunta ao professor e ser alvo de “zoação”, etc. São vários os locais onde ocorrem os ataques: pátios de recreio, playground, banheiros, corredores, salas de aula, bibliotecas, quadras esportivas, salas de informática, laboratórios e imediações das escolas. Também ocorrem em outros locais fora da escola, mas de convivência comum aos alunos, como condomínios, cybers, shoppings e outros locais onde se reúnem.