Brasil

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Sistema de Ensino Presencial Conectado
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA E LICENCIATURA




valdelice da silva gama RIBEIRO




















BRASIL


PAIS CHEIO DE DESIGUALDADES
















CEREJEIRAS2012




VALDELICE DA SILVA GAMA RIBEIRO
















BRASIL UM PAIS CHEIO DE DESIGUALDADES
















TRABALHO APRESENTADO À UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ - UNOPAR, COMOREQUISITO PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DE MÉDIA BIMESTRAL NA DISCIPLINA DE PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL.
Prof :Vilze vidotti Costa;LilianSaleteAlonso;Carlos Eduardo Gonsalves;Fabio Luiz da Silva.
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SUMARIO
INTRODUÇÃO----------------------------------------------------------------4PLANO DE AÇÃO --------------------------------------------------------5
CONCLUSÃO--------------------------------------------------------------9
BIBLIOGRAFIA-----------------------------------------------------------10










































INTRODUÇÃO
A Escola é uma instituição encarregada deorientar sobre a diversidade e pluralidade de uma educação emancipada em sociedade. Não é papel só dos professores, mas sim de todos os gestores que nela se encontra.
A Instituição escolar tem uma importante função, na conscientização, orientação e instrumentação da criança e adolescente na sala de aula e sociedade. Nesse trabalho será abordada maneira de como combater a violênciaescolar. Uma maneira de como conscientizar as crianças. Sabemos que na maioria das vezes o preconceito e a discriminação a de terminada pessoa surgem em função de característica social e cultural: cor da pele, orientação sexual, gênero e necessidades educacionais especiais esse são alguns exemplos de situação em que a diferenças e transforma e desigualdades.
Discriminação aquela que leva váriascrianças a se afastarem do ambiente escolar, local de conhecimento e de formar cidadão critico de conhecimento para a sociedade. Sabemos que o ambiente escolar vem tento diversa diferença em relação à cultura escolar. A cultura escolar e uma forma passar um pouco da igualdade para a criança, só que já não vem sendo exposta porque é representada por um padrão de igualdade. ”aqui todos sãoiguais,” todos são tratados da mesma maneira. Só que essa forma padronizada não existe. É somente nos livros porque muitas vezes os professores são os primeiros a ter determinado preconceito por um aluno, exemplo de uma grande falha, (tem razão olha a cor, vem na escola só para comer). Isso precisa ser mudado e passar ater mais respeito pelas as diferença de cada ser humanoPlano de ação
DIVERSIDADES NAS ESCOLAS
O Brasil é um país rico em diversidades étnica e cultural. Coexistem nos pais grandes culturas ligadas a identidades e origem de diferentes grupos e etnias: negros, índios brancos, e descendentes com povos originários de diferente tradição e religião. São encontrados nos paisdiversos características regionais e organização social. E isso favorece muito para as ideias divergentes entre grupos e etnias. Segundo Azevedo (1987, p46), diz que se o colonizador português tivesse sido homens sem preconceito raciais e tivesse constituído família com mulheres negra ou índia, teríamos desenvolvido uma ideia menos vocativa em relação ao corpo e a cor, mas a tradição o que...
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