Bleger - psicologia institucional

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Aprimoramento em Saúde Mental – CAPS “Prof Luis da Rocha Cerqueira”
Coordenadora: Denise Lew
Profa Miriam Aparecida Herrera Fernandes
Agosto/2004
A Psicologia Institucional
1ª aula (05/08): A Psicologia Institucional de José Bleger
1. A Psicologia Institucional;
2. A estrutura e dinâmica da instituição:
a) Indivíduo, grupo e instituição;
b) A sociabilidade por interação e asociabilidade sincrética;
c) Grupo primário, estereotipado e secundário;
d) O conflito e o grau de maturidade institucional.
2ªaula (12/08): Psicologia Institucional (Marlene Guirado)
1. Psicologia Institucional: A política da crise;
2. Competência técnica é sempre abuso de poder/saber?;
3. Clóvis, a título de exemplo;
4. Discussão e finalização.
Bibliografia:
Bleger, J. Psico-Higiene e PsicologiaInstitucional, Porto Alegre, Editora Artes Médicas 1984.
Bleger, J. Temas de Psicologia, São Paulo, Martins Fontes, 1984.
Guirado, M. Psicologia Institucional, São Paulo, E.P.U. 1987.
Guirado, M . Psicanálise e Análise do Discurso – matrizes institucionais do sujeito psíquico, São
Paulo, Summus Editorial, 1995.
Reis, H. A. Formação do psicólogo e trabalho em instituição, Resumo de tese pelaPUC/São Paulo
A Psicologia Institucional
(texto baseado no trabalho de Hugo Augusto dos Reis: Formação do psicólogo e trabalho em
instituição)
No seu estudo a respeito da Psicologia nas Instituições, Bleger (1984) considera como
importante três características fundamentais: a estrutura e dinâmica da Instituição; o estudo da
Psicologia Institucional e a estratégia da Psicologia Institucional. A propósito desta apresentação
abordarei os dois primeiros itens.
O termo Psicologia Institucional foi criado por Bleger e segundo ele, este ramo da Psicologia
deve recorrer ao que já foi acumulado pela Psicologia: teoria, método, técnicas. Especificamente irá
utilizar as contribuições da Psicologia Social e da Psicanálise.
Por Psicologia Institucional Bleger (1984) entende um campo que“abarca um conjunto de
organismos de existência física e concreta que têm um certo grau de permanência em alg um campo
ou setor específico da atividade ou vida humana, para estudar neles todos os fenômenos humanos
que se dão em relação com a estrutura , a dinâmica, funções e objetivos da Instituição”. Assim, dada
uma Instituição, o psicólogo deve centrar sua atenção no cotidiano institucional, nasrelações
interpessoais que nela se tecem e no efeito nos que dela participam.
O papel do psicólogo deve ser o de investigador das relações interpessoais, ele deve
conhecer e buscar a compreensão das variáveis manifestas e latentes que determinam o
comportamento humano nessas relações. O objetivo mais geral do psicólogo no campo institucional,
segundo Bleger, é o da psico-higiene, ou seja,conseguir a partir de sua intervenção uma melhor
organização no ambiente de trabalho e promover maior bem-estar para os integrantes da Instituição.
Significa capacitar os que nela participam a enfrentar as situações de conflitos, promovendo o



José Bleger (1922-1972) – psiquiatra e psicanalista argentino, marxista e militante comunista

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desenvolvimento dinâmico do ser humano. Prevê “oser humano na sua saúde, integração e
plenitude” (Bleger ,1984).
Para Bleger (1984), os vínculos humanos são portadores de ambigüidades e ambivalências,
nem sempre explicitadas por estarem fora do alcance da consciência do sujeito. Os conflitos não
adequadamente elaborados num ambiente de trabalho podem ocasionar grande perda de energia e
desgaste pessoal. Requerendo a necessidade da ajuda deum profissional, cabe a este facilitar as
relações, explicitando o que está implícito, para favorecer uma maior aprendizagem e consciência.
Para que o psicólogo possa enfrentar esta tarefa, alguns aspectos devem ser
observados. A Instituição deve ser considerada enquanto totalidade, nela as partes mantêm uma
relação de interdependência. Mesmo que o profissional no seu trabalho se ocupe de...
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