ATPS Projeto Multidisciplinar II

Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3
Curso de Pedagogia EAD
Projeto Multidisciplinar II
Tutora da Disciplina: Ma. Glauce Soares Casimiro
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE E DOS ESPAÇOS LÚDICOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Aline Aparecida Xavier - RA: 3876747537
Gláucia H. Koshimizu de Castro Netto - RA: 5311942388
Patricia Barbosa Marques - RA: 4351832019
Talita Araujo - RA: 5561122090
Profª Tutora a Distância Adalgisa Bergamin Diples
Campinas - 23 de Setembro de 2013

SUMÁRIO
ASSUNTOS

SLIDES

1. Resumo e Introdução --------------------------------------------------------------------------------------- 03 e 04
2. Objetivo ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 04
3. Etapa I:
3.1. As Concepções de Froebel sobre a Infância e a Educação -------------------------------------- 05 e 06
3.2. Atividades Lúdicas ou Dinâmicas em Grupo:
Obstáculos com Garrafas ---------------------------------------------------------------------------- 07
Garrafas com Letras ---------------------------------------------------------------------------------- 08
4. Etapa II - Brinquedoteca ---------------------------------------------------------------------------------- 09 a 13
5. Etapa III - Atividades Lúdicas ou Dinâmicas de Autoria do Grupo:
5.1. Caixa das Sensações --------------------------------------------------------------------------------- 14
5.2. Brincando com Números ------------------------------------------------------------------------- -- 15
6. Conclusão --------------------------------------------------------------------------------------------------- 16 e 17
7. Referências Bibliográficas ----------------------------------------------------------------------------- -- 18 e 19

RESUMO
O presente trabalho trata de um dos temas mais relevantes da Educação Infantil - a brincadeira como proposta pedagógica. Com o objetivo de demonstrar que as brincadeiras são atividades de estimulação