Atividade para o eja

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“Saber que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.” Paulo Freire

ATIVIDADE ELABORADA PARA A CLASSE DE EJA

A partirda entrevista observou-se a importância do aprimoramento da palavra escrita para a palavra falada, como para uma entrevista á um bom emprego, na seleção quando existe uma disputa de candidatos, em umconcurso onde existe a redação para classificação. Confirmou-se também a relevância dos registros, que muito nos auxiliou e auxilia até hoje, quando lemos os acontecimentos passados. As histórias oucontos devem envolver os leitores, devem sim conter informações atrativas, e outros tipos de leituras devem estar presentes na sala de aula, como literaturas clássicas, poéticas, etc.
Partindodessas informações, a atividade proposta aos alunos são significativas:
Primeira Semana:
Segunda-Feira | Terça-Feira | Quarta-Feira | Quinta-Feira | Sexta-Feira |
.Desenvolver a capacidade deescrever, ler, compreender e pensar..Propor aos alunos a produção e escrita do “LIVRO DA VIDA”..No primeiro momento estimular os alunos a escrever situações marcantes, obstáculos, surpresas, realizações edificuldades que enfrentaram no ano atual que acham relevantes para o seu próprio livro. | .Diversos portadores de textos (narrativos, literários, descritivos, instrucionais)..Apresentar aos alunosdiferentes formas de escrever um texto: poemas, narrações, cartas, etc..Auxiliar os alunos quanto a ortografia e gramática (pontuação, acentuação)..Reservar um momento para o diálogo entre os alunos, ondeeles possam compartilhar o que estão escrevendo. | .Produção da escrita do “LIVRO DA VIDA”.. Auxílio na gramática: adjetivos, pronomes e verbos.. Leitura de trechos dos textos produzidos..Auxílio nagramática: sujeito e advérbio. | .Confecção da capa do livro e título escolhido por cada aluno..Continuação da escrita do Livro. | .Término da confecção do Livro e auxílio nas dúvidas..Cronograma...
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