as avaliações externas

INTRODUÇÃO

Considerando a atual situação da educação básica do nosso pais, é a falta de incentivo a todos que trabalham na área desde os professores aos coordenadores que buscam melhorar cada vez mais o nível de ensino, procuramos fazer essa pesquisa para sabermos a real situação direto daqueles que as vivenciam. O projeto atividade pratica supervisionada (APS) que serve para um maior aprimoramento da aprendizagem e também um meio de instrumentos pedagógicos via interdisciplinaridade- integração e relacionamento dos conteúdos de disciplinas, que compõem o semestre do curso, integração da teoria e da pratica, onde podemos aplicar o conhecimento adquirido em sala de aula á realidade. A nossa pesquisa tem como base mostrar o nível de educação nas escolas públicas, e suas dificuldades para manter um bom ensino. Sabemos que a avaliação externa tem como base avaliar não só os alunos mas também a educação que eles recebem através de seus professores, e a escola como um todo. Segundo a constituição de 1988 que estabeleceu como um dos princípios da educação nacional “garantia de um padrão mínimo de qualidade de ensino” (Brasil, 1988, art. 211). Fomos a fundo nesse tema para conferir se na pratica isso funciona, a pesquisa nos permitiu ver os dois lados da situação, tentamos ser mais imparcial possível, pois se trata de um assunto de extrema importância para o pais. Esperamos termos alcançado nosso principal objetivo, que é ir a fundo sobre as avaliações externas.

AVALIÇÕES EXTERNAS

A escola------------------- situada em um bairro aparentemente tranquilo, e frequentada pela sua maioria por alunos de classe média baixa, conta com um quadro de professores bem estruturado tendo em sua grade de ensino todas as matérias exigidas. A infraestrutura da escola é excelente, tendo duas quadras de esportes, uma coberta e a outra descoberta, palco para teatros e outras apresentações, cantina, refeitório, biblioteca com ampla diversidade de