Artes

1-Após ler a caracterização da aluna abaixo, detectar os erros que existem na caracterização e redigi-la, utilizando os termos corretos segundo o trabalhado na sala de aula na primeira aula teórica de Libras.

2- Determinar quais são as necessidades educativas da aluna.

3- Determinar as potencialidades educativas da aluna

4- Elaborar um plano de trabalho de intervenção, dentro da sua aula de artes que irão auxiliar no desenvolvimento da aluna.

Caracterização

Nome: Daniela Lopes Sousa.
Idade: 8 anos.
Data de nascimento: 12-03-02
Criança que apresenta uma perda auditiva com não resposta aos 120 dB nos dois ouvidos de nascença, ou seja, apresenta uma surdez severa bilateral, pos lingüística, acompanhada de uma pequena deficiência mental. Segundo a mãe a criança foi de parto normal e durante a gravidez tive rubéola. Como dados significativos nos primeiros anos de vida estão: que aprendeu a caminhar após dos dois anos, e sempre passou trabalho para pegar os objetos; como brinquedos, peças pequenas, etc. Fisicamente tem um desenvolvimento em correspondência com a idade, e com um bom desenvolvimento motor.
A aparência pessoal da criança é desfavorável, mostra descuido com a higiene pessoal (asseio e roupas)
No processo de aprendizagem apresenta dificuldades na escrita, leitura, pois não reconhece a maioria das letras, expressa algumas com datilologia, (a, c, o, u, i, l), tem dificuldades em pegar o lápis com firmeza e realizar os movimentos correspondentes para realizar traços e escrever, tendo então deficiência na aprendizagem.
Tem preferência por recortar, apesar de que apresenta algumas irregularidades no corte, gosta de colar figuras, conseguindo formar pequenas montagens, mediante esta atividade ela fica concentrada e gosta também de guardar os recortes e as montagens feitas.
Nas atividades pedagógicas que ela consegue acompanhar de forma conjunta com o grupo; como montagens, exercícios físicos, identificação de algumas