Artes e criatividades

PÓLO DE JUAZEIRO-BA
PEGAGOGIA

Maria das Graças Ferreira da Silva RA 347625 Neidjane Gislene Durino de Sousa RA 347633

ARTES, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO.

Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para conclusão da disciplina: “Arte Criatividade e Recreação do curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp.
Professor: Ma. Adriana Rodrigues da Silva
Tutor Presencial: Donizete Silva de Menezes.

Juazeiro/BA
23/09/2013

INTRODUÇÃO A ARTE é singular e ao mesmo tempo tem multi significações.
Para que esta afirmação se torne uma realidade, acreditamos que é através do espaço educativo que se possa efetivamente dar uma contribuição no sentido de possibilitar o acesso à arte a uma grande maioria de crianças e jovens.
Sendo a escola o primeiro espaço formal onde se dá o desenvolvimento de cidadãos, nada melhor que por aí se dê o contato sistematizado com o universo artístico e suas linguagens: artes visuais, teatro, dança, música e literatura.Esta maneira de propor o ensino da arte rompe barreiras de exclusão, visto que a prática educativa está embasada não no talento ou no dom, mas na capacidade de experiência de cada um. Dessa forma, estimula-se os educandos a se arriscarem. Esta postura deve estar internalizada nos educadores, a fim de que a prática pedagógica tenha coerência, possibilitando ao educando conhecer o seu repertório cultural e entrar em contato com outras referências, sem que haja a imposição de uma forma de conhecimento sobre outra, sem dicotomia entre reflexão e prática.
O ensino da arte deve estar em consonância com a contemporaneidade. A sala de aula deve ser um espelho do atelier do artista ou do laboratório do cientista.
ETAPA 1
RELATO DA ALUNA NEIDJANE GISLENE DURINO DE SOUSA : Na minha época, a aula de Arte, era chamada de Educação Artística, sempre havia ali, uma professora de